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大班語言教學(xué):新-new

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶




  設(shè)計(jì)意圖:

  此活動旨在讓幼兒通過聽一聽、做一做、說一說、動一動,培養(yǎng)幼兒想象力和口語表達(dá)能力,力求讓幼兒在輕松的氣氛中獲取雙語知識。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察力,在濃厚的興趣中認(rèn)識中國的“新”字和外國的“new”,并知道外國字“new”是由小門(n)、大鯊魚(e)、大雁(w)組成。

  2、鼓勵(lì)幼兒在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)說完整的句子。

  活動重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):認(rèn)識中國字“新”和外國字“new”。

  難點(diǎn):知道外國字“new”是由小門(n)、大鯊魚(e)、大雁(w)組成。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具:配套教學(xué)掛圖兩張,漢字卡“新”字和單詞卡“new”各一張。

  2、學(xué)具:字母胸飾:小門(n)、大鯊魚(e)、大雁(w)各一張。

  3、實(shí)物:電視機(jī)、VCD、雙語第二冊VCD片。

  活動過程:

  一、開始部分:

  全體邊唱《幸福歌》邊做動作,引出課題。

  (在歌唱活動中復(fù)習(xí)五官的單詞)臉—face、手—hand、腳—food、

  嘴—mouth、鼻—nose、眼—eye、耳—ear、頭—head

 �。ㄗ層變涸谳p松的氛圍中走進(jìn)雙語課堂)

  二、基本部分:

 �。ㄒ唬┱J(rèn)識中國字“新”和外國字“new”。

  1、出示圖片,看圖講述。

  教師:今天我們班有來了一位新客人,它是新寶寶。

  新寶寶是個(gè)有禮貌的孩子,它跟我們打招呼了:“小朋友們上午好!”“你們怎么說呀?”“新寶寶早上好!”(培養(yǎng)幼兒文明禮貌的習(xí)慣)

  2、教師完整有表情的講述圖片故事一遍。

  3、結(jié)合講述的圖片內(nèi)容提問:新寶寶身上有一個(gè)中國的什么字?新寶寶的頭上方有一個(gè)外國的什么字?新寶寶頭上戴一頂新什么,腳上穿一雙新什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說完整句子)

  4、繼續(xù)熟悉中國字“新”和外國字“new”玩找字寶寶游戲。

  教師:(1)現(xiàn)在,我請小朋友上來摸一摸中國的“新”字,摸對了,我們給他拍拍手。

 �。�2)下面,我再請小朋友上來摸一摸外國的“新”字,摸對了,我們給他放一個(gè)鞭炮。

  (二)講述外國字“new”的故事,讓幼兒理解外國字“new”的組成,知道“new

  ”是由小門(n)、大鯊魚(e)、大雁(w)組成。

  1、出示圖片,看圖講述故事。

 �。�1)圖上畫了什么?你覺得會發(fā)生什么故事?(讓幼兒自由發(fā)揮想象力)

  (2)我看到小門穿上了新衣服,大鯊魚戴上了新帽子,大雁也穿上了漂亮的新衣服。

  (3)小門、大鯊魚、大雁,它們怎么打扮得那么漂亮呀?為什么呀?(培養(yǎng)幼兒想象力和口語表達(dá)能力,開拓幼兒發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維)

  (4)你們想了這么多,真能干,真棒!現(xiàn)在老師來告訴你們故事里的小門、大鯊魚、大雁為什么打扮得那么漂亮呢,它們要干嘛去呢?原來是六一兒童節(jié)到了……

  (教師講故事)

  2、請幾位幼兒上來戴字母胸飾扮演角色表演故事一遍。

  3、再請幾位幼兒上來表演一次(培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽上臺表演的能力和魄力)

  4、全班幼兒集體邊動作邊表演雙語字母組成二次。(小門、大鯊魚、大雁,合起來是外國的“新”字——“new”)

  5、閉上眼睛做一遍動作,看誰掌握了新字。

  6、游戲“捉迷藏”,復(fù)習(xí)鞏固單詞“new”的組成。

  請幼兒先閉上眼睛,將單詞卡中的某個(gè)字母寶寶遮住再請幼兒睜開眼睛,猜猜誰不見了。

  三、結(jié)束部分:

  全體幼兒看錄像片,力求讓幼兒在輕松的氣氛中獲取雙語知識。



本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/820903.html

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