數(shù)學(xué)活動(dòng)
1、長(zhǎng)高了嗎？長(zhǎng)胖了嗎？
準(zhǔn) 備：每名幼兒在中班和大班的身長(zhǎng)體重測(cè)量結(jié)果卡（中班、大
班用不同顏色區(qū)分，身長(zhǎng)、體重后留有空格讓幼兒做標(biāo)記）
組織策略：
�、耪勗捯鹩變簩�(duì)保健老師體檢測(cè)量身長(zhǎng)體重的回憶。
�、瞥鍪居變后w檢記錄卡，引導(dǎo)幼兒觀察記錄的內(nèi)容。
�、怯變罕容^自己中、大班的體檢記錄，并用自己的方式記錄自己的生長(zhǎng)。
�、日故居變旱挠涗�，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、我找到了數(shù)字
準(zhǔn) 備：筆、紙
組織策略：
⑴提問(wèn)引出話題：你找到了數(shù)字嗎？
�、普�(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
�、钦故居變旱挠涗洠捎媒Y(jié)伴及小組交流的方式說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒園里的數(shù)字
準(zhǔn) 備：選擇晴朗的天氣
組織策略：
�、盘釂�(wèn)引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣：我們幼兒園里有沒(méi)有數(shù)字？哪里有數(shù)字？
⑵幼兒自由結(jié)伴在幼兒園里尋找數(shù)字。
�、墙涣髡f(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
4、有哪些數(shù)字？
準(zhǔn) 備：幼兒與家長(zhǎng)共同探索的記錄單，實(shí)物投影或視頻探頭。
組織策略：
⑴用視頻探頭分別展示個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)探索發(fā)現(xiàn)的記錄單，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己和家長(zhǎng)探索的結(jié)果。
⑵小結(jié)歸納幼兒與家長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)。
�、菍⒂變号c家長(zhǎng)的探索結(jié)果放大，展示在活動(dòng)室中，進(jìn)一步激發(fā)探索的興趣，加深對(duì)數(shù)字的實(shí)際意義的理解。
5、我家里的數(shù)字
準(zhǔn) 備：幼兒自己的探索記錄卡或收集的有數(shù)字的實(shí)物，視頻探頭。
組織策略：
�、沤Y(jié)伴交談：我家里也有數(shù)字
⑵展示幼兒探索的記錄卡并請(qǐng)幼兒介紹數(shù)字表示的用途。
�、怯^察幼兒收集來(lái)的實(shí)物，討論：這些物品上的數(shù)字有什么用？
6、汽車(chē)上的數(shù)字
準(zhǔn) 備：事前與梁超小朋友的爸爸（汽車(chē)司機(jī)）取得聯(lián)系，做好介紹汽車(chē)上位置、不同部件上數(shù)字用途的準(zhǔn)備
組織策略：
�、盘岢銮耙淮位顒�(dòng)中的問(wèn)題，引發(fā)興趣。
�、平榻B前來(lái)做客的梁叔叔。
�、怯變合蚴迨逄岢鲎约禾剿髦杏龅降挠嘘P(guān)汽車(chē)上許多有關(guān)數(shù)字的問(wèn)題。
�、葏⒂^叔叔的汽車(chē)，了解汽車(chē)上不同部件、不同位置上的數(shù)字的用途。
7、書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—10（此活動(dòng)可分幾次完成）
準(zhǔn) 備：筆，日字格紙，書(shū)寫(xiě)在日字格中數(shù)字卡1—10，黑板，粉筆。。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/577066.html
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