一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受同伴間相互交流的樂(lè)趣。
2、能區(qū)分并說(shuō)出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
能區(qū)分并說(shuō)出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)室里放置一些成單成雙的物體、數(shù)卡、瓶蓋、圖片等。
五、 活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：
導(dǎo)入——游戲“猜瓶蓋”
小朋友很喜歡玩瓶蓋，今天老師和大家一起玩?zhèn)�猜瓶蓋的游戲，請(qǐng)小朋友每人抓一小把瓶蓋，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)瓶蓋，可以用數(shù)字幾來(lái)表示？并找出數(shù)字卡片。兩個(gè)好朋友相互檢查一下拿得對(duì)不對(duì)。
（二）基本部分：
1、探索單雙數(shù)——游戲“找朋友”
（1）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友幫他們找好朋友，要2個(gè)2個(gè)做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數(shù)字卡片舉起來(lái)，（教師把2、4、6、8、10貼在黑板上）不能全部找到好朋友的數(shù)字卡片舉起來(lái)，（教師把1、3、5、7、9）貼在黑板上）。
（2）師生共同檢驗(yàn)：小朋友看一看你們有沒(méi)有不同的意見(jiàn)？
（3）小結(jié)：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個(gè)好聽(tīng)的名字，（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個(gè)好聽(tīng)的名字，（單數(shù)）。哪些數(shù)字是雙數(shù)？（2、4、6、8、10）哪些數(shù)字是單數(shù)？（1、3、5、7、9）幼兒跟念幾遍。
（4）這些都能找到好朋友的數(shù)字叫“雙數(shù)”，不能都找到好朋友的數(shù)字叫“單數(shù)”�，F(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)“抱一抱”的游戲。
2、鞏固單雙數(shù)——游戲“抱一抱”
游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù)，如果教師念的是單數(shù)，自己抱一抱，如果教師念的是雙數(shù)，就和好朋友抱一抱。
3、尋找單雙數(shù)——游戲“捉迷藏”
（1）幼兒找出自己身上成雙和成單的東西。幼兒在活動(dòng)室里找成雙和成單的物品。
（2）在其他很多地方都會(huì)出現(xiàn)單雙數(shù)�，F(xiàn)在他們就想我們做一個(gè)“捉迷藏”的游戲。（出示畫(huà)面）單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅美麗的畫(huà)里，你們找找看畫(huà)里的哪些動(dòng)植物是雙數(shù)，哪些動(dòng)植物是單數(shù)，你可以用各種方法把它記錄下來(lái)。
（3）誰(shuí)先來(lái)介紹給大家聽(tīng)，你找到哪些動(dòng)植物是單雙數(shù)？（個(gè)別幼兒介紹）
（三）結(jié)束活動(dòng)：
幼兒找好朋友介紹自己找到的單雙數(shù)。（生生互動(dòng)）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，很好的達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，幼兒通過(guò)游戲的方式初步理解單數(shù)和雙數(shù)的概念，并能掌握區(qū)分10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)�；顒�(dòng)氣氛的活躍，孩子們積極參與動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)興趣被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，使之體驗(yàn)其中的喜悅與成就感。我適時(shí)的將孩子的回答進(jìn)行總結(jié)，并再次通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行論證，在通過(guò)“找朋友”的游戲找出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，使其感受到可以玩中學(xué)的樂(lè)趣。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)字找朋友》教案
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/277657.html
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