活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能獨(dú)立閱讀畫面，初步感知小刺猬的夢(mèng)。

　　2、在理解的基礎(chǔ)上能猜測(cè)，講述小刺猬的心理活動(dòng)。

　　3、會(huì)用自己的話較完整地講述故事。

　　4、認(rèn)真讀重點(diǎn)字：夢(mèng)、香噴噴、蘋果、毛毛蟲、刺猬。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒準(zhǔn)備：小圖書人手一冊(cè)、小字卡（第2頁）

　　2、教師準(zhǔn)備：大圖書、錄音帶、大頭飾（小刺猬）、大字卡（第2頁）

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)開始。

　　幼兒聽音樂有序取書。

　　二、自由閱讀。

　　1、激發(fā)興趣：小朋友手里都有一本好看的書，書里講了一件發(fā)生在小刺猬（出示頭飾）身上的事，你們想知道嗎？請(qǐng)幼兒打開自己的書，自由閱讀。

　　2、幼兒看書，教師來回指導(dǎo)，觀看幼兒的反應(yīng)。

　　3、請(qǐng)幼兒講一講自己都看到了哪些內(nèi)容。

　　4、完整欣賞故事一遍。

　　三、大圖書閱讀。

　　1、教師和幼兒逐頁翻閱故事，理解故事內(nèi)容。

　　看第1頁，圖中的小刺猬在干什么？（出示“香噴噴”、“蘋果”的字卡）發(fā)現(xiàn)蘋果后，猜猜它心里會(huì)想些什么？幼兒自由猜測(cè)小刺猬的心理活動(dòng)。

　　看第2-3頁，小刺猬偷吃蘋果了嗎？你是怎么知道的？

　　看第4-5頁，偷吃蘋果后，發(fā)生了什么事情？出示字卡毛毛蟲。

　　看第6-7頁，圖中的小刺猬的表情怎樣？

　　看第8-9頁，小刺猬變成毛毛蟲了嗎？

　　看第10-11頁，小刺猬說了一句什么話？幼兒集體學(xué)說：“幸好是一個(gè)夢(mèng)！”體驗(yàn)小刺猬當(dāng)時(shí)的心情。

　　2、教師播放錄音，幼兒看圖書完整欣賞一遍。

　　3、讓幼兒用個(gè)自己的話較完整地講述故事。

　　教師小結(jié)：小刺猬夢(mèng)到自己忍不住偷吃別人的東西，心里總覺得不踏實(shí)，還夢(mèng)到自己的刺不見了，變成了一只毛毛蟲也。雖然，這只是一個(gè)夢(mèng)，但也說明了偷吃別人的東西是不對(duì)的。

　　四、體驗(yàn)活動(dòng)。

　　1、游戲：小刺猬的夢(mèng)。

　　幼兒拿出小字卡，并按故事發(fā)展的順序擺放好。

　　2、幼兒按擺好的字卡再講故事一遍。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　評(píng)價(jià)幼兒的講述，幼兒有序地收書，整理物品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/373522.html

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