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圖畫(huà)書(shū)設(shè)計(jì)的整體閱讀??讀《圖畫(huà)書(shū)的講讀藝術(shù)》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園繪本教學(xué) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


圖畫(huà)書(shū)作為結(jié)合語(yǔ)言文學(xué)和視覺(jué)藝術(shù)的新型文本樣式,有著獨(dú)特的構(gòu)思和設(shè)計(jì)理念,呈現(xiàn)與讀者面前的每一本圖畫(huà)書(shū),包括開(kāi)本、封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、排版、邊框、封底及材料等一切在內(nèi),無(wú)不經(jīng)過(guò)精心的琢磨與安排,最終和諧而完美的凝聚成為一個(gè)藝術(shù)的整體。圖畫(huà)書(shū)的裝幀設(shè)計(jì),也不再是形式方面的輔助元素,而是圖畫(huà)書(shū)作品的重要組成部分。提供給兒童閱讀的圖畫(huà)書(shū),設(shè)計(jì)的處理往往體現(xiàn)對(duì)兒童身心的關(guān)懷和照顧、特別富有想象力和趣味性,充分考慮各年齡階段讀者的審美與接受、智能、興趣和能力。由此看出,圖畫(huà)書(shū)的整體設(shè)計(jì),還反映出了時(shí)代、社會(huì)及作者先進(jìn)的兒童觀和教育理念,標(biāo)志和代表著兒童讀物伴隨人類(lèi)文明進(jìn)程的發(fā)展和進(jìn)步。

剛才說(shuō)圖畫(huà)書(shū)包括很多方面。開(kāi)本的選擇,主要取決于畫(huà)家對(duì)于作品視覺(jué)效果的總體設(shè)計(jì)和表現(xiàn)需要,包括橫開(kāi)本、正方形開(kāi)本、異性開(kāi)本等。封面是圖畫(huà)書(shū)的“臉面”,會(huì)給讀者第一印象,能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣,并在一定程度上影響和規(guī)定閱讀的方向和方式,通常集中的反應(yīng)和呈現(xiàn)整部圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容與風(fēng)格。環(huán)襯是精裝書(shū)一翻開(kāi)封面就能出現(xiàn)的部分,即使他只有顏色,也能渲染和暗示作品的情感氛圍和審美基調(diào),如果繪有圖案,,一般就直接包含或間接包含提示作品內(nèi)容的元素。扉頁(yè)就是進(jìn)入故事的一扇門(mén),會(huì)提供一些主要人物、場(chǎng)景之類(lèi)的事情,故事就開(kāi)始了。

說(shuō)了這么多,要總結(jié)的只有一點(diǎn):圖畫(huà)書(shū)是一種強(qiáng)調(diào)用圖來(lái)講故事的書(shū),它的整體設(shè)計(jì)非常重要這些對(duì)別的文字書(shū)來(lái)說(shuō)可能只是形式,但對(duì)圖畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō),形式即內(nèi)容。它們跟正文的圖和文一起,共同講述著故事,而且往往因?yàn)樽髡、繪者的別出心裁,它們不僅讓故事鮮活起來(lái),還隱藏著許多極富趣味性的“機(jī)巧”和“秘密”。我們和和孩子一起閱讀的時(shí)候,更需要引導(dǎo)孩子整體性地閱讀,帶領(lǐng)他們走進(jìn)妙趣橫生的圖畫(huà)書(shū)世界!

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