區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間又到了，孩子們都自行選擇區(qū)域開(kāi)始進(jìn)行游戲，在孩子們游戲的時(shí)候，我四處走動(dòng)，觀察孩子們的游戲情況。當(dāng)我走到美術(shù)特色區(qū)的時(shí)候，區(qū)域活動(dòng)大概已經(jīng)開(kāi)展了10分鐘，只見(jiàn)悅悅和源源正在借助木頭框架用水粉筆在畫(huà)框框里面的形態(tài)呢，畫(huà)得不亦樂(lè)乎。只見(jiàn)她們畫(huà)好一張后將這張畫(huà)夾到了展示區(qū)的夾子上面，然后又開(kāi)始第二張作業(yè)。如此循環(huán)往復(fù)，整個(gè)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，悅悅和源源一直在不厭其煩地畫(huà)框框畫(huà)，一臉陶醉的模樣。

    當(dāng)初在創(chuàng)設(shè)美術(shù)特色區(qū)的時(shí)候，我們的愿意就是讓孩子們能夠在區(qū)域里面開(kāi)心地玩色。因此，我們提供了各種玩色的材料，有手指點(diǎn)畫(huà)的材料；毛線(xiàn)、珠珠拖畫(huà)的材料；彈珠滾畫(huà)的材料等等，框框畫(huà)也是其中一種。今天在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，悅悅、源源沒(méi)有選擇其它的材料，而是一味地選擇了框框畫(huà)，我覺(jué)得原因主要有兩點(diǎn)：其一，因?yàn)榭蚩虍?huà)的面積比較大，操作也比較簡(jiǎn)單，孩子們可以大膽地使用顏料，不用擔(dān)心會(huì)畫(huà)到外面去；其二，小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)有了初步的自我表現(xiàn)的意識(shí)，她們會(huì)覺(jué)得作品展示是一件非常光榮的事情，而畫(huà)框框畫(huà)的速度比較快，讓她們可以完成很多作品進(jìn)行展示，她們會(huì)覺(jué)得展示的作品越多越厲害。但是細(xì)看她們的作品，可能只是關(guān)注了速度，在畫(huà)的過(guò)程中移動(dòng)了畫(huà)框，畫(huà)得并不是那么好。

  下一步措施：
    1．提出框框畫(huà)的要求：必須畫(huà)得整齊、工整，不能移動(dòng)畫(huà)框，四個(gè)框框里面的形態(tài)顏色要不同。
    2．提出展示作品的要求：要經(jīng)過(guò)老師的鑒定才能夠?qū)⒆髌穵A起來(lái)展示。
    3．重點(diǎn)介紹彈珠滾畫(huà)、珠珠拖畫(huà)等其它玩色方式，讓孩子們對(duì)其它方式也感興趣，能夠在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候選擇多種玩色方式。

好玩的噴刷畫(huà)
水粉畫(huà)活動(dòng)《小蝌蚪》反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/268686.html

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