活動過程：（一）開始部分
穩(wěn)定幼兒情緒，出示圖片1，談話引入活動。“孩子們，建筑工人正在干什么呢？現(xiàn)在，需要將很多鋼管運到樓頂，你有什么好辦法？”
（二）基本部分
1.鼓勵幼兒大膽講述自己的辦法，教師及時給予肯定，并引出省時省力的工具——“塔吊”。
2.出示“塔吊”圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察，初步了解其主要結(jié)構(gòu)。
（1）“這里個子高高的，你感覺是塔吊的什么部位呢？”豐富幼兒有關(guān)“塔身”的知識。
（2）“左右兩邊伸直長長的，會是塔吊的什么地方呢？”引導(dǎo)幼兒了解“塔臂”的名稱及作用。
（3）幫助幼兒了解“吊鉤”的名稱及作用。
3.教師完整講解塔吊的主要結(jié)構(gòu)并進行范畫，幫助幼兒進一步了解“塔吊”，為繪畫打好鋪墊。
4.教師提出繪畫要求，幼兒嘗試繪畫“塔吊”。
5.幼兒將作品貼在展板上，互相欣賞，體驗成功的快樂。
（三）結(jié)束部分
幼兒一起到戶外欣賞“塔吊”搬運物品，萌發(fā)對建筑工人的熱愛。
我們來畫雪??生成美術(shù)活動
美術(shù)活動《快樂口袋》教學(xué)小記
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/247390.html
相關(guān)閱讀：