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七年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)
時(shí)間：100分鐘 分值：100分 命題人：夏建立老師
一、修改病句專項(xiàng)練習(xí)（40分）
1.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。(2分)
①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病--“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。
第-句，修改意見(jiàn)：
第二句，修改意見(jiàn)：
2.下面語(yǔ)段中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)選擇其中的兩處加以改正。（2分）
①愛(ài)因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。②他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱：⑤愛(ài)因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，⑥愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。
第 處，改為
第 處，改為
3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。
A.山東的花生是全國(guó)產(chǎn)量最高的省份。B.我校積極推進(jìn)課程改革,開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡迎。C.據(jù)有關(guān)專家分析，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)以來(lái)所罕見(jiàn)。
D.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都難免沒(méi)有缺點(diǎn)。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 B.小李對(duì)自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。
C.經(jīng)調(diào)查，某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá)120人，經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正減少一倍。 D.改革解放了生產(chǎn)力，釋放出一個(gè)民族的青春活力。
5. 沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）
A.專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車是當(dāng)前形式的迫切需要。 B.記者又到學(xué)校采訪了許多陳老師的事跡。 C.如果進(jìn)行認(rèn)真的反思和探索，付出加倍的努力，中國(guó)歌壇一定能夠走出低谷，進(jìn)而走向更為堅(jiān)實(shí)的繁榮。 D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。
6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.老王接受同事的勸告，檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員。 B.轉(zhuǎn)眼到了第二年夏天，一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上。 C.我公司出品的新一代產(chǎn)品為了防止假冒，特采用了新穎、美觀和螺旋外形；并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。D.經(jīng)過(guò)專家組的考核驗(yàn)收,該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市”。
7.下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說(shuō)不上來(lái)。 B.經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)建立起來(lái)的古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的技巧性、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)演員的體力和悟性。 C.北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境,保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。
D.他非�？釔�(ài)電腦，除了成天把自己關(guān)在房里玩電腦外，對(duì)其它東西好象都只有三分鐘熱情。
8.下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。（每種改法只能改動(dòng)一處）
近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。
修改（1）
修改（2）
9.下面一段話有兩處語(yǔ)病，找出來(lái)并改正。
情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。①教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。②師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，③互相尊重、理解、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。④心理學(xué)研究表現(xiàn)：⑤師生健康情感的雙向交流，⑥會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。
第 處 改為
第 處 改為
10.下面是從某書店的一則海報(bào)中摘錄出來(lái)的話,文字表述上有兩處毛病。請(qǐng)找出并進(jìn)行修改 。
①我店剛到最新出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《人間正道》。②該書有精裝和簡(jiǎn)裝兩種版本，③其精裝本封面、插圖、印刷講究，④質(zhì)量上乘。⑤為溝通讀者和作者聯(lián)系，⑥特邀著名作家--該書作者周梅森來(lái)此簽名售書。⑦地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜出售。⑧歡迎廣大讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加。
第 處 改為
第 處 改為
11.下面一段話中劃線的句子均有語(yǔ)病或錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谠�文上改正�?BR> 目前，地球的綠色之肺--①森林正在日益委縮。②近200年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。 此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，④對(duì)人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。
小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小說(shuō)都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。
13.關(guān)于開辦暑假特長(zhǎng)班的通知
七年級(jí)全體同學(xué)：
①為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，豐富同學(xué)們的假期生活，②學(xué)校決定在假期開辦舞蹈、書法、美術(shù)、素描、象棋、武術(shù)等特長(zhǎng)班，③有意參加的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谕ㄖ�之日起三日�?nèi)到教導(dǎo)處報(bào)名。 希望中學(xué)
2019年10月27日
第 句改為：
第 句改為：
14.①我校這次清潔大掃除進(jìn)行得很完整。亂貼的標(biāo)語(yǔ)被揭去了，堆積的垃圾被運(yùn)走了，堵塞的水溝被疏通了，②連各個(gè)角落的灰塵也被沖洗掉了。③望著煥然一新的校園，使我們由衷地感到高興。
第 句改為：
第 句改為：

15.①傳說(shuō)有個(gè)叫夸父的巨人，要發(fā)誓追趕上太陽(yáng)，后來(lái)卻渴死在途中。 想象一下那悲壯的情景，②仿佛有一種神秘的浩氣，一種神奇的力量，穿透茫茫時(shí)空迎面而來(lái)。③夸父以近乎瘋狂的執(zhí)著與信念，他的生命譜成一曲追求者之歌。
第 句改為：
第 句改為：
16.為了取締農(nóng)村中小學(xué)不合理收費(fèi)，②嚴(yán)厲控制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，③我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育將從202019年開始全面推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。這是記者日前從國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)了解到的。
第 句改為：
第 句改為：
17.主題班會(huì)一開始，①林非就首先上臺(tái)發(fā)言。②他說(shuō)：“我語(yǔ)文學(xué)不好的原因是課余時(shí)間沒(méi)有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，③每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭(zhēng)取天天寫讀書體會(huì)……”林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
第 句改為：
第 句改為：
18.①我的女兒在去年的一次車禍中失去了左腿，成了殘疾姑娘，一年多來(lái)，老師和同學(xué)們無(wú)微不至地關(guān)心她，給她補(bǔ)課。②班主任李老師給她送來(lái)“身殘志堅(jiān)”的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘。③老師和同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們?nèi)�家向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。
第 句改為：
第 句改為：
19.①過(guò)去我只知道我國(guó)人口增長(zhǎng)太快，帶來(lái)了很多社會(huì)問(wèn)題。地理課上，我了解到，人口問(wèn)題不是我國(guó)的“專利”，世界上許多國(guó)家，都面臨著這一問(wèn)題，所以人口問(wèn)題也是擺在全人類面前的一大難題。我們都是“地球村”的公民，②如果再不制止人口，③那么即使有著幾億平方公里水陸的地球，也容不下人類了�？梢�(jiàn)地理是與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的。
第 句改為：
第 句改為：
二、綜合性學(xué)習(xí)
20.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)句子，使之與前后的語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分）
美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂(lè)章 ；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命吧！
21.中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。讓我們懷著對(duì)中華兒女的崇敬之情來(lái)完成下列任務(wù)。
為了給這次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)從，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。（3分）
時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇
齊奮斗 繼往開來(lái) 盼未來(lái) 勇爭(zhēng)先
上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)
下聯(lián)：_____________________________。
22.美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。（3 分）
例句① ：老師說(shuō)：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美�！�
例句② ：旅游者說(shuō)：“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美�！�
答： 。
23.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境；
24.材料一 汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經(jīng)停止了呼吸的年輕母親雙膝跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護(hù)住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！�
材料二 一中學(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問(wèn)清了緣由，說(shuō)：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃�！辈牧先� 調(diào)查顯示：某普通高效大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、58%、37、7%。
①研讀上面的材料，寫出你的探究結(jié)果。
②每年五月的第二個(gè)星期日是中國(guó)人的母親節(jié)。在母親節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)你向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。
③仿照示例寫一句話，表達(dá)你對(duì)母愛(ài)的理解。
示例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。

三、古詩(shī)詞賞析（２０１１年中考原題）
２５．閱讀杜牧《赤壁》，回答問(wèn)題
赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩(shī)詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請(qǐng)問(wèn)杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩(shī)在運(yùn)用這種寫法上有什么特點(diǎn)？（3分）
（2）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解（3分）
２６．閱讀下面的宋詞，回答7～8題
水調(diào)歌頭
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
（１）請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答）（2分）
答：
（2）簡(jiǎn)析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無(wú)眠”一句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果（2分）
答：
（3）全詞上闋問(wèn)天，下闋______，歸根到底是在_________ 。（2分）
（4）賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）
A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
２７．古詩(shī)詞鑒賞（3分）
次北固山下
【唐】王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
（1）展開想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面（2分）
頸聯(lián)中哪兩個(gè)字形象生動(dòng)地體現(xiàn)了自然是徐交替的哲理？
這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?
古詩(shī)鑒賞
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？
（１）本詩(shī)前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫出景物的特點(diǎn)。
（２）本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？。
（３）分析最后兩句表達(dá)的技巧。
29.閱讀蘇軾的《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》，回答。
浣溪沙
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
（1）“黃雞”的本意是： ，詩(shī)中是指： 。
（2）把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪出來(lái)。

參考答案
1.第③句，修改意見(jiàn)：否定不當(dāng),刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。第④句，修改意見(jiàn)：語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。
2.第①處語(yǔ)序不當(dāng),改為“愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家”，第④處、第⑤處、第⑥處均屬搭配不當(dāng)，可分別改為“其中最重要的是創(chuàng)立了‘相對(duì)論’”、“愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是‘人類思想史上最偉大的成就之一’”、 “愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”(或“愛(ài)因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮”)。
3.C 4.D 5.C 6.A 7.B
8.（1）去掉“一切” （2）在句末加“的活動(dòng)”
9.① “教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽程度�！雹� “心理學(xué)研究表明”
10.⑤ “為溝通讀者和作者”或“為便于讀者和作者聯(lián)系”⑦ “地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜”
11.答案：①“委”改為“萎”。②“大約”與“左右”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。③“強(qiáng)烈增加”搭配不當(dāng)，改為“急劇增加”或“大量增加”。④“生產(chǎn)”和“生活”是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“并且”改為“和”或者改為頓號(hào)。
12.答案：①“即將”和“馬上”刪去其中任何一個(gè)。②把“連我在內(nèi)”提到“我們班”之后。③改為“請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下”或“我們共同來(lái)斟酌斟酌”。④有兩種改法：其一是改為“交稿日期本月底截止”，其二是“交稿日期截至本月底止�！�
13.第1句中將“全面”調(diào)到“提高”前。 第2句中刪去“素描”。
14.第1句中的“完整”改為“徹底”第3句中刪去“使”。
15.第1句中的“要”調(diào)到“發(fā)誓”后。第3句中在“他的生命”前加“用”。
16.第1句中“收費(fèi)”后加“的項(xiàng)目”。 第2句中的“嚴(yán)厲”改為“嚴(yán)格”。
17.第2句中刪去“的原因”或“的結(jié)果”。 第3句中刪去“至少”或“以上”
18.第2句中在“送來(lái)”后加“的”。第3句中刪去“好榜樣”
19.在第2句的“人口”后加“的快速增長(zhǎng)”。將第3句的“即使”改為“雖然”。
20.內(nèi)容符合要求，1分；形式符合要求，1分。計(jì)2分。示例：陽(yáng)關(guān)燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑。
21.看今朝朝代先鋒繼往開來(lái)譜新篇。
22.農(nóng)民說(shuō)：“麥浪滾滾，碩果累累的秋天就是美，一中豐裕富饒的美�！�
23.樂(lè)觀的人，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。(3分。要求符合語(yǔ)境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)有欠缺酌扣)
24.①母親對(duì)子女的愛(ài)博大無(wú)私，子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。②示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動(dòng)；替母親做一次家務(wù)勞動(dòng)；為母親送 一束康乃馨。③答案示例：母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然 清澈澄凈；母愛(ài)是一絲輕風(fēng)，讓你的身心即使在炎熱的夏天也能感到清涼爽快。評(píng)分：①能正確答出矛盾關(guān)系。意思對(duì)即可。2分。②“活動(dòng)倡議”要求合乎實(shí)際，2分。③仿寫要運(yùn)用比喻、假設(shè)和兼語(yǔ)等句子式樣，語(yǔ)意恰當(dāng)。2分。共6分。
２５．（1）詠史詩(shī)（1分）特點(diǎn)：借史實(shí)抒情（2分）（2）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事（1分）如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。
２６．（１）示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？
示例二：“何似在人間”是說(shuō)天上好，還是人間好？示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？（２）“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無(wú)眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。
２７．（１）共2分開放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。（２）生、入。思念故鄉(xiāng) 寫出“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春人舊年”的句子，得1分；回答中能扣住”鴻雁傳書”或“臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”來(lái)表述原因。
２８．（１）地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂靜、凄涼”等也可)
（２）抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情(答出思念家鄉(xiāng)、親人即可)
（３）用夸張的手法，推己及人，擴(kuò)得了望月者的范圍。
29.黃雞：指黃雞報(bào)曉。 代指時(shí)間，時(shí)光流逝。（2）略

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