孩子兩歲還不會(huì)說(shuō)話，爸爸媽媽都會(huì)很著急，尤其會(huì)擔(dān)心寶寶的智力問(wèn)題。其實(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩有很多因素，智力因素不是唯一的。

　　1、嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良或者慢性的消耗性疾病，會(huì)影響孩子語(yǔ)言中樞的正常發(fā)育。

　　2、生活環(huán)境比較單一，或者長(zhǎng)期受到忽視，缺乏鍛煉和教育機(jī)會(huì)也會(huì)導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育緩慢。

　　3、父母過(guò)分溺愛，寶寶不需要開口，各種需求就能得到滿足。當(dāng)孩子開始會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)話的時(shí)候，父母就表現(xiàn)得非常明白孩子的需求，經(jīng)常是孩子的一個(gè)字或者一個(gè)手勢(shì)，就可以完成心愿。這樣的話，孩子也就沒有動(dòng)力和壓力去把話說(shuō)完整。

　　4、復(fù)發(fā)性耳部感染或“濕耳”導(dǎo)致聽力受損，也會(huì)讓孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

　　5、父母中有人比較內(nèi)向，孩子也就少了一半的語(yǔ)言刺激，這也是原因之一。

　　6、房間數(shù)量較多，孩子一個(gè)人住，聽到父母對(duì)話比較少，與父母的交流溝通少。

　　當(dāng)然另外還有遺傳等因素。

　　因此，如果孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，首先要考察一下家庭情況，是否是有利于孩子的語(yǔ)言發(fā)展。然后是孩子的健康因素，是否有聽力問(wèn)題，是否有慢性消耗性疾病，飲食是否合理。排除掉這些因素之后，可以從社會(huì)心理環(huán)境入手。要讓孩子多一點(diǎn)和其他孩子交往的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子試圖用表情和手勢(shì)來(lái)表達(dá)需求的時(shí)候，假裝不動(dòng)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。慢慢的積累詞匯，鍛煉孩子說(shuō)話表達(dá)的能力。

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