觀察就是有目的地注意某個(gè)事物,并且試圖更加深刻地認(rèn)識(shí)該事物的行為和心理過程。觀察是孩子直接獲取信息,主動(dòng)增加思考的來源之一,有助于幫助他們自行發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系,并且引發(fā)思維的發(fā)散。
牛頓對(duì)于一個(gè)自然落下的蘋果的觀察與思考引發(fā)了物理學(xué)革命;對(duì)雞蛋的觀察和反復(fù)練習(xí),則造就了達(dá)芬奇的輝煌……簡(jiǎn)單的小動(dòng)作卻蘊(yùn)藏著無盡的可能,因此,從小培養(yǎng)孩子的觀察能力十分重要,也很必要。
1.5-4歲的孩子基本都處于細(xì)微事物敏感期,這一時(shí)期,他們有著成人沒有的觀察力,地上一根細(xì)小的頭發(fā)、沙土里一只小小的螞蟻都能被他們敏銳的覺察到,他們會(huì)待好幾分鐘去觀察樹葉上的紋理、看天上云朵的形狀、電視機(jī)的各種構(gòu)造,有些心細(xì)的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子經(jīng)?粗粗投松窕蛘叱霈F(xiàn)“對(duì)眼”的現(xiàn)象,這些都是細(xì)微事物敏感期期間的小趣事。
雖然很多家長(zhǎng)也有意培養(yǎng)孩子觀察能力,但卻很難做到全面和系統(tǒng),那么,不妨試試小天才早教機(jī)吧!
作為專業(yè)的早教品牌,小天才以兒童敏感期以及多元智能理論為基礎(chǔ),根據(jù)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì),而其中的《認(rèn)知小天才》、《邏輯小天才》中的很多內(nèi)容則是專門為提高孩子的觀察能力而研發(fā)的。
《認(rèn)知小天才》從孩子們喜愛的小動(dòng)物開始,帶領(lǐng)孩子去探索奇妙的未知世界。100個(gè)常見動(dòng)物讓孩子從知識(shí)面上遠(yuǎn)勝他人,同時(shí)通過兒歌的形式幫助孩子記憶每個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)慣、身體特征以及生存環(huán)境等信息,再運(yùn)用大量的趣味互動(dòng),逐漸誘發(fā)孩子觀察這些動(dòng)物的興趣,逐漸提升孩子的知識(shí)面。
《邏輯小天才》則是從觀察入手,培養(yǎng)孩子勤于思考和解決問題的能力。50個(gè)有趣的益智游戲和50個(gè)知識(shí)互動(dòng),涵蓋了色彩、形狀、空間、數(shù)理概念等內(nèi)容,讓孩子的觀察范圍更廣,思維也更開闊。
觀察能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能看到效果,因此,媽媽們?cè)谀托牡却耐瑫r(shí),也可以陪陪孩子一起通過小天才來學(xué)習(xí),順便增進(jìn)親子關(guān)系哦!
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