yuyuma 的回復(fù)： （寫于7/28/2001 11:47:28 PM）

非常精彩的對話！我以為你高興教孩子就教，不強(qiáng)求又有何妨？孩子的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是否應(yīng)該重于具體學(xué)什么東西呢？總之看了以上的帖子讓我受益非淺，謝謝你們！

stmichl 的回復(fù)： （寫于7/29/2001 10:44:32 PM）

再次聲明：我所談及的雙語教育跟海外的中國人是兩種性質(zhì)絕對不同，也不能比較的環(huán)境，既然你們很直率，我就用你們的方式談一下吧。

1、我的嘗試是僅指我小孩到14個(gè)月的雙語教育過程，是絕對成功的，包括以后的教育都是會(huì)成功的，對于極力否定這種形式的父母，我想問你們一句，你們自己實(shí)踐過嗎？你們是否因?yàn)榉N種原因抽不出時(shí)間教自己的孩子，就憑幾位所謂的專家說過的話，就認(rèn)定這方法不行，不試過怎么知道不行。

2、你們憑什么認(rèn)定10歲孩子學(xué)英語就不會(huì)帶養(yǎng)成壞習(xí)慣，我覺得更根本的原因是你們買幾套教材，讓小孩自己學(xué)吧，說到底還是你們沒有耐心，因?yàn)榻绦『ⅲ▼雰海┑年P(guān)鍵因素就是有恒心，你必須忍耐長達(dá)半年到八個(gè)月無法跟你溝通的痛苦，我現(xiàn)在是到了剛有收獲的時(shí)候。

3、你們憑什么知道嬰兒學(xué)英語會(huì)形成習(xí)慣，你好像現(xiàn)在講話不會(huì)帶有你的兒語吧，你不會(huì)說類如：車車，蛋蛋的詞語吧，那可是你小時(shí)候你習(xí)慣說的話呀！我敢斷定，你是把12歲后學(xué)英語養(yǎng)成的壞習(xí)慣，硬套到10歲以前的孩子也一樣。

4、你們憑什么說10歲孩子開口說英文會(huì)比0歲更容易改正習(xí)慣，在同樣的條件下，你有實(shí)踐過嗎？你知道10歲小孩比0小孩記憶力更好嗎？我的小孩聽一遍就記住了，第一次晚上帶小孩外出，我指著月亮跟他說: Look, it is the moon.下次外出，我問他: Medee, where's the moon? 他就馬上指向月亮，雖然他還不會(huì)說話。

aleta 的回復(fù)： （寫于7/30/2001 7:12:11 AM）

我想stmichl可能對大家有一點(diǎn)誤會(huì)，不管是不是針對我，我想再跟他交流一下。:)同時(shí)也希望將來有機(jī)會(huì)進(jìn)一步交流。

1、首先我認(rèn)為我絲毫沒有極力否認(rèn)雙語教育，以及stmichl 的教育成果，只是想大家一起討論。
迄今為止我基本算全職媽媽（孩子7個(gè)月里，只有上個(gè)月我回學(xué)校了將近1個(gè)月），時(shí)間是大大的有，而且我也幾乎把我的全部時(shí)間和精力都花在了孩子身上。

2、我也在實(shí)踐。我選擇了我認(rèn)為合適的方式給我的孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練，目前成效如何，尚不明朗，聽他的BABBLES爸爸說象在說中文，媽媽聽起來象英文。:)

關(guān)于專家的問題，我想目前我們做學(xué)問也好，搞實(shí)踐也好大都還是在前人有價(jià)值的成果之上一步步開展來的吧，所以不迷信權(quán)威，并不表示拒絕所有的理論呀。事實(shí)上，stmichl 的實(shí)踐本身也基于很多生物學(xué)的、生理學(xué)的、心理學(xué)的研究成果。

我也認(rèn)為這么小的孩子其實(shí)是不要什么教材的，我手里一點(diǎn)可以稱作教材的東西也沒有，現(xiàn)在一個(gè)人跟孩子講中文，真的有孤軍作戰(zhàn)的感覺，沒有中文故事書，沒有中文音像制品，但是為了孩子有一天能夠享受漢語，以及又這種語言所帶來的美麗，我沒有放棄。說到這里，我還真想請教一下，國內(nèi)都有些什么好的圖書、兒歌、音像制品，如果能推薦一二，不勝感激。

另外跟小孩的交流的整個(gè)過程都非常的rewarding，他有很多用以代替語言的交流手段與父母進(jìn)行溝通。我很享受，也不認(rèn)為只是我們在教他，他也隨時(shí)都在教我們。

3、不是說10歲養(yǎng)成的壞習(xí)慣比0歲養(yǎng)成的容易改，而是說最好不要讓將孩子太小的expose在不盡準(zhǔn)確的語言環(huán)境中，從而對該語言養(yǎng)成先入為主的不易糾正，當(dāng)然不是不能糾正的，不良習(xí)慣。
不怕出錯(cuò)，敢于開口，對于成年人開口學(xué)語言，真是很好的一種作風(fēng)呢。

最后，還是老話，雙語教育早點(diǎn)好，不過盡量給孩子一個(gè)優(yōu)秀的語境，是這里很多文章的初衷，沒有人要否定從0歲開始雙語教育這一事情本身。

WeeWitch 的回復(fù)： （寫于7/30/2001 5:17:33 PM）

可能因?yàn)镾am, Joey, Sean這三個(gè)寶寶家情況相似，所以我們這三個(gè)媽媽的意見比較一致吧。唯一的不同是，我先生的中文也很出色，所以我們特別希望Sam今后能懂中文，不僅會(huì)講口語，而且會(huì)讀會(huì)寫。

Igotyou網(wǎng)友的發(fā)言其實(shí)也非常有道理，國內(nèi)出去的留學(xué)生聽不懂英語的大有人在，就象我先生剛來中國，發(fā)現(xiàn)在新西蘭學(xué)了兩年的中文都白費(fèi)了一樣。不在該語言環(huán)境下學(xué)習(xí)，無論學(xué)得多好，一旦到了完全的語言環(huán)境，都會(huì)不適應(yīng)的。

而且在中國教的外語，僅僅教給你怎樣說，不教給你外語所反映的文化習(xí)俗，不教給你怎樣用外語眼光去觀察和思考事物；而且所教的英語，也是從中文思維翻譯過去的。東西方文化的差異，使得剛出去的中國學(xué)生，雖然會(huì)說話，卻不會(huì)真正表達(dá)自己，也不明白對方所表達(dá)的準(zhǔn)確意思，經(jīng)常產(chǎn)生誤會(huì)。

成功的雙語（英文）教育（七）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/481589.html

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