問:我有個(gè)已經(jīng)上高一的兒子,他自理能力很差,忘性大。比如,我給他買單車,他前前后后丟了5輛,也不知道都咋丟的。他小時(shí)候沒在我身邊長大,我總覺得虧欠他的,現(xiàn)在總想好好對(duì)待他,平時(shí)他還算聽話,可當(dāng)我生氣說他時(shí),他就會(huì)說“你都那么多年不跟我在一起,你不會(huì)帶孩子”。每次聽到這我就一陣心酸,我平時(shí)幾乎把水、飯都送到他嘴邊了,什么都不用他做,他還說我不會(huì)帶孩子,我真不知道該怎么對(duì)他了?
解答:從心理學(xué)角度來看,4~10歲期間,是孩子接觸社會(huì)的過渡期。雖然沒有3歲前對(duì)父母的依賴那么深,這期間,孩子也會(huì)跟小朋友們玩,但在情感交流與習(xí)慣養(yǎng)成等方面卻依然是依靠父母的,最喜歡黏著爸爸媽媽。
可如果這時(shí)父母喪失了與孩子游戲且建立情感的機(jī)會(huì),孩子心中會(huì)有一種“埋怨”,而這位母親也一定能夠體味,并試圖給予孩子缺失的感情。這就很容易造成一種局面:不管孩子需要的還是不需要的,她都會(huì)盡量滿足。這位母親所述的孩子“忘性大和自理能力缺乏”,從泛意的角度理解,是自我責(zé)任心未建立。就是孩子對(duì)于本該自己承擔(dān)的事情,沒有負(fù)起責(zé)任導(dǎo)致。這與為了彌補(bǔ)孩子,父母在生活上為孩子做得過多、過細(xì)有關(guān)。
許多父母在去做本該孩子完成的事情時(shí),并沒有想過“這是自己的需要還是孩子的需要”。孩子長大需要不斷承擔(dān)更多的責(zé)任,當(dāng)家長以一種補(bǔ)償?shù)男睦,去扛起本該孩子體驗(yàn)的磨煉,那么孩子自然會(huì)留守在原來的年齡,不必前進(jìn),一切都有一個(gè)“保姆”在為他做,這樣孩子就會(huì)認(rèn)為獨(dú)立又有什么用呢?
養(yǎng)育孩子長大,父母本已含辛茹苦,不需要有什么虧欠心理。而且過去的已經(jīng)既成事實(shí),做好現(xiàn)在,做孩子現(xiàn)在的導(dǎo)師和朋友,給孩子平等的感覺,不要再做保姆,這就是孩子真正需要的。
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