目標：
?理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。
?知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內容中獲得有用信息。
?敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮。

準備：
“六一”禮物若干、ppt（貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片）

過程：

?出示禮物，引出話題

提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？”
“幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢？”
“看到這些禮物，你覺得怎么樣？”
?交流經驗和感受

??提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”
??幼兒分組進行交流（要求：輪流交談，注意傾聽別人的發(fā)言）。
??每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關心著自己。）
?看rrt，進行對比
??觀看ppt，請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。
??提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”
“看到這些照片，你有什么想法？”
（幼兒先自由結伴交談，再請個別幼兒發(fā)言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/497609.html

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