活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)音樂和故事情節(jié)，嘗試表現(xiàn)機(jī)器人斷頓的程序動(dòng)作。
2、大膽參與律動(dòng)表演，感受與同伴互動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《朵拉與機(jī)器人》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂，對(duì)外星機(jī)器人產(chǎn)生興趣。
師：今天，老師給你們帶來(lái)了一段音樂，我們一起來(lái)聽聽，好像誰(shuí)來(lái)了？有什么感覺？
師：你們的耳朵真靈，這段音樂說(shuō)的就是一群神秘的機(jī)器人乘著飛船來(lái)到地球上的事，看，他們來(lái)了。（播放課件）
二、機(jī)器人學(xué)朵拉的動(dòng)作。
1、場(chǎng)景一：飛船降落在朵拉家，機(jī)器人看朵拉刷牙和洗臉。
�、贆C(jī)器人看朵拉家
師：飛船先降落到朵拉家的陽(yáng)臺(tái)上，機(jī)器人慢慢站起來(lái)，看呀看，看呀看……外星機(jī)器人是怎么看的？對(duì)，脖子一伸一伸的，你們想不想一起來(lái)？（師生一起練習(xí)）機(jī)器人看到朵拉剛剛起床，先要干啥呀？先要刷牙、洗臉呢！
�、跈C(jī)器人學(xué)刷牙
師：朵拉是怎么刷牙的？（簡(jiǎn)單，天天刷）外星機(jī)器人刷牙可是很特別的，看！還有一個(gè)程序呢，（播放課件）誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)程序?qū)W學(xué)外星機(jī)器人刷牙呢？刷刷刷刷——咯！也是硬梆梆的�。◣熒黄鸱治鲆粋�(gè)方向四次斷頓刷，另一個(gè)方向一次連刷）愿意來(lái)試試？（孩子一起練習(xí)）
�、蹤C(jī)器人學(xué)洗臉
師：機(jī)器人學(xué)會(huì)了刷牙，又開始看了�？吹蕉淅衷诟陕铮浚ㄏ茨槪┒淅窃趺聪茨樀�？外星機(jī)器人又很特別、機(jī)械化的，喏，程序是這樣的，（放課件）誰(shuí)愿意看著程序試一試？洗洗洗洗——咯！（同樣分析）我們跟著XXX學(xué)一學(xué)？
④機(jī)器人和朵拉交朋友
師：外星機(jī)器人看見朵拉那么可愛，他們可想和她交朋友呢！他們伸開了雙手，朵拉，朵拉真可愛，快來(lái)跟我做朋友。（檢查動(dòng)作斷頓）愿意跟他們交朋友的一起來(lái)。（播放練習(xí)音樂）
⑤看圖譜，完整欣賞音樂
師：外星機(jī)器人有趣嗎？那我們看著圖譜聽著音樂回想一下他學(xué)了哪些動(dòng)作？（播放課件）
�、尥暾毩�(xí)
師：學(xué)了哪幾個(gè)動(dòng)作？（刷牙、洗臉）他們的動(dòng)作和我們地球人的動(dòng)作有什么不一樣？
小結(jié)：地球人動(dòng)作都是非常連貫自然的，而外星機(jī)器人的動(dòng)作是有程序的，中間有斷頓的。想不想聽著音樂學(xué)學(xué)外星機(jī)器人刷牙、洗臉？（完整練習(xí)一遍）
2、場(chǎng)景二：飛船降落在公園，朵拉教機(jī)器人釣魚、劃船。
�、籴烎~動(dòng)作
師：朵拉和外星機(jī)器人一下子成為了朋友，朵拉帶機(jī)器人去哪里了？公園里好熱鬧啊，人們都在干什么呀？（出示圖片）
師：是的呀，公園里人們散步聊天、劃船釣魚好愜意，外星機(jī)器人說(shuō)：“朵拉朵拉，教我釣魚吧！”誰(shuí)會(huì)用機(jī)器人的程序來(lái)釣魚（練習(xí)）。
�、趧澊瑒�(dòng)作
師：釣了滿滿的一船魚，他們劃著船要回家了。誰(shuí)會(huì)用程序劃船？準(zhǔn)備，劃劃劃——咯！（放練習(xí)音樂）
三、與同伴互動(dòng)表演。
師：外星機(jī)器人覺得釣魚和劃船太有意思了，還想繼續(xù)玩。男孩女孩你們誰(shuí)當(dāng)朵拉？誰(shuí)當(dāng)機(jī)器人呢？朵拉站在紅線上，機(jī)器人站在藍(lán)線上。
四、游戲結(jié)束，機(jī)器人回星球。
師：機(jī)器人，你們?cè)诘厍蛏贤娴瞄_心嗎？那你們想不想帶朵拉到我們的星球上去玩一玩？那請(qǐng)你們帶著朵拉一起回星球，走，我們回去！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/363291.html
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