活動目標：
1.讓幼兒感受音樂旋律所表達的內(nèi)容，體驗音樂的節(jié)奏，提高孩子的節(jié)奏感知能力激發(fā)幼兒表演的興趣。
2.利用動畫理解，記憶歌詞。
3.能愉快的演唱歌曲體驗合唱的樂趣。
活動重難點：
能夠聽音樂演唱歌曲《來了一群小鴨子》
活動準備：
1.兒歌《來了一群小鴨子》光碟。
2.幼兒用書
3.鴨子圖片
活動過程：
（一）幼兒跟老師學做律動《數(shù)鴨子》。（選擇節(jié)奏快的音樂，以熱身律動開場，可以此熬出孩子的一些戒備心理和不愉快的情緒。）
（二）請幼兒翻開幼兒用書觀察圖面，提煉歌詞。
1.教師：春天到了，誰來了？他們在干什么？小黃鴨、小黑鴨在噶什么？小白鴨、小灰鴨在干什么？
2.教師根據(jù)幼兒的回答，提煉出歌詞內(nèi)容。
（三）理解圖意，學唱新歌。
1.學習歌詞。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒共同看圖，完整地朗誦歌詞。（通過多種形式的練習，達到較熟練程度）
（2）幼兒一起觀察光碟，看小鴨子之間發(fā)生的趣事，更深刻的理解歌詞意思，快速記憶。
2.學唱歌曲
（1）教師 引導幼兒跟著歌曲的旋律慢速的演唱歌曲。
（2）幼兒可以完整的演唱歌曲
3.有感情的演唱歌曲
（1）引導幼兒體會小鴨子的高興心情，并用動作表現(xiàn)出來。
教師：小鴨子們一聽要去池塘，他們的心情是怎樣的？會怎樣走路？請大家學一學。
（2）提醒幼兒唱準休止符，用聲音表現(xiàn)歌曲的歡快。
教師：今天小鴨子玩得很高興！誰能學一學他們的高興的叫聲？
（3）小結(jié)：小鴨子高興的時候的叫聲很短、很快，不能拖長長的尾巴，請大家試著唱一唱。
（4）幼兒在旋律的伴奏下，完整、有感情地演唱歌曲。
（四）幼兒討論光碟個圖面在演唱歌曲中的作用。
（1）教師：你是怎樣很快記住歌詞的？有什么小竅門？
（2）小結(jié)：今天我們學會了用圖畫和光碟幫助我們很快的記住歌詞�？梢杂猛瑯拥姆椒▏L試記住其他的歌曲的歌詞。
活動評比：
檢測幼兒所學效果，培優(yōu)補差。鼓勵每個幼兒大膽的演唱歌曲。
活動延伸：
老師帶領(lǐng)幼兒當小鴨子，以游戲的形式做歌曲的內(nèi)容。
家園共育 ；
家長可帶領(lǐng)幼兒觀察小鴨子的外形特征及生活習性。
對大班音樂活動《敲小鼓》的反思
大班音樂活動《來了一群小鴨子》說課稿
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/299901.html
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