2.嘗試用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。
3.體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小圖片若干幅
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：“今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，你們想聽嗎?”
二、教師范唱，熟悉旋律。
1.教師跟著琴聲范唱一遍。
師：這首歌曲好聽嗎?聽完了這首歌曲，你有什么感覺?那你聽到歌曲里唱了些什么了嗎?
2.教師再清唱一遍。
三、借助圖片，理解歌詞。
1.師：這次你聽到歌曲里唱了些什么?(逐一出示幼兒回答后的圖片)
2.提問：
(1)為什么說春天的田野是花籃?
(2)為什么說夏天的田野是果籃?
(3)為什么說秋天的田野是金籃?
(4)為什么說冬天的田野是銀籃?
(5)為什么說家鄉(xiāng)的田野是寶藍(lán)?
3.師幼完整念歌詞。
四、學(xué)唱歌曲。
1.幼兒學(xué)唱歌曲2—3遍后提問：你覺得唱哪一句時(shí)有些困難?(師幼共同練習(xí))
音樂活動(dòng)：小鬧鐘（藝音）
奧爾夫音樂活動(dòng)：《小雨滴溜滑梯》反思
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