活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，懂得要有禮貌的敲門。

　　2、能大膽、愉快的和同伴一起游戲。

　　3、感受邊唱歌邊玩敲門游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《我們來(lái)敲門》磁帶及錄音機(jī)。

　　2、在黑板上粘貼畫有門的紙，把黑板布置成“門”

　　3、請(qǐng)配班老師扮演熊奶奶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞歌曲表演。

　　師：前兩天，我們給熊奶奶打了電話要去他家做客，也制作了好看的禮物卡，做好做客的準(zhǔn)備了。今天天氣真好，我們一起去熊奶奶家做客吧！

　　在敲門的時(shí)候我要請(qǐng)小朋友們聽(tīng)清楚三個(gè)問(wèn)題：1、2、3、

　　教師出示“門”，和配班老師一起表演歌曲《敲門》。

　　教師與配班老師對(duì)話：篤篤篤，篤篤篤。是誰(shuí)在敲門？是我在敲門，是誰(shuí)��？我是xxx。請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！屋內(nèi)人移開(kāi)黑板，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)去。

　　二、學(xué)唱歌曲《我們來(lái)敲門》

　　1、提問(wèn)，初步熟悉歌詞內(nèi)容。

　　師：剛才，老師去熊奶奶家做客的時(shí)候，是怎么敲門的？請(qǐng)小朋友們也來(lái)學(xué)一學(xué)敲門的動(dòng)作，可不可以篤篤篤篤篤很快的敲啊，應(yīng)該怎么樣，這樣比較有禮貌

　　熊奶奶問(wèn)了什么？老師是怎么回答的？熊奶奶又是怎么說(shuō)的？

　　根據(jù)幼兒回答，教師念歌曲句子。

　　2、完整欣賞歌曲兩遍。

　　師：今天，老師把剛才的敲門，變成了一首好聽(tīng)的歌曲，題目就叫《敲門》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　3、跟唱歌曲，模仿敲門動(dòng)作。

　　師：請(qǐng)小朋友們也來(lái)唱一唱、學(xué)一學(xué)敲門的動(dòng)作吧！

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)敲門的節(jié)奏：｜×××○｜×××○｜，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏模仿敲門動(dòng)作。

　　幼兒完整學(xué)唱歌曲幾遍。

　　4、分角色唱歌曲

　　教師將幼兒分成男女兩組，對(duì)唱歌曲。我們請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演敲們的人，那么敲門的小朋友應(yīng)該唱那幾句歌詞啊。

　　游戲《敲門》

　　1、講解游戲玩法，交代規(guī)則。

　　師：小朋友們學(xué)會(huì)歌曲了嗎？我們就來(lái)玩一玩敲門的游戲吧！

　　2、教師與個(gè)別幼兒完整示范游戲。

　　師：現(xiàn)在誰(shuí)愿意到老師家來(lái)做客？我們來(lái)看看XXX小朋友能不能有禮貌的敲門！

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/350043.html

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