1、引導幼兒的熟悉歌曲的基礎上，嘗試根據圖片內容按照歌曲節(jié)奏進行歌曲改編。
2、體驗合作完成任務的樂趣，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。
活動準備：
1、老虎布偶一個2、五幅圖片3、幼兒已會唱歌曲。
活動重難點：
嘗試根據圖片內容按照《兩只老虎》的節(jié)奏進行歌曲改編。
活動過程：
律動進場
導入活動
一、律動
T：春天到了，黃老師帶你們去森林里走走，好不好?(律動《郊游》
T：跟緊老師，不要走散了哦!
二、復習歌曲，熟悉旋律節(jié)奏
復習歌曲
熟悉節(jié)奏
1、復習歌曲《兩只老虎》
虎：這么多小朋友要到哪里去呀?(幼兒回答)
虎：森林里我是大王，想進去，得先過我這關。
T：那我們先坐下來，聽聽老虎大王怎么說?
虎：如果你們能完成我說的三個任務，我親自帶你們去森林!
T：老虎大王，你要我們完成什么任務呀?
虎：你們先唱一首關于我的歌曲吧!
T：你們快點動小腦筋想想哪首歌曲里有唱老虎呢?
大班體育活動：我的身體我做主
大班藝術活動：拔根蘆柴花（第一教時）
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