活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)7的組成掌握7的6種分合式。

　　2.尋找并理解7的組成中的互換和互補(bǔ)規(guī)律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.大小不同的灰太狼圖片7張；

　　2.1-7數(shù)字卡片若干、彩色卡片7張；

　　3.《找朋友》音樂(lè)；喜洋洋、美羊羊數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.組織拍手游戲:采用問(wèn)答的方式與幼兒一起復(fù)習(xí)6的組成。

　　如：師：小朋友我問(wèn)你6能分成1和幾？

　　幼兒：燕老師告訴你6可以分成1和5.

　　2.智力闖關(guān)，學(xué)習(xí)7的組成，掌握7的6中分合式。

　　小羊們可太棒啦，都掌握了6的分合式�；姨�狼聽(tīng)說(shuō)你們很厲害，就向你們發(fā)起了挑戰(zhàn)，你們敢接受它的挑戰(zhàn)嗎。

　�。�1）第一關(guān)：發(fā)現(xiàn)灰太狼的不同點(diǎn)。教師出示7張灰太狼的圖片引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)大小的不同、帽子顏色的不同以及有沒(méi)有穿鞋子。

　�。�2）第二關(guān)：用多種方法進(jìn)行分類，初步學(xué)期7的分成。根據(jù)大小、帽子顏色及有沒(méi)有穿鞋子等不同找出規(guī)律，引導(dǎo)幼兒來(lái)發(fā)現(xiàn)7的6種分合式。

　�。�3）第三關(guān)：探索發(fā)現(xiàn)7的互換互補(bǔ)規(guī)律。幼兒按大小、顏色、及有沒(méi)有穿鞋子分出3個(gè)分合式,想一想，如何能記得又快又好。幼兒想辦法，師幼共同商量并有序地進(jìn)行排序，就不易錯(cuò)漏。于是教師帶領(lǐng)幼兒找一找前后數(shù)字的排列關(guān)系，通過(guò)觀察感知并發(fā)現(xiàn)前后數(shù)字變化的規(guī)律：前面的數(shù)字逐漸變大，而后面的數(shù)字卻由大變小。，讓幼兒根據(jù)3個(gè)分合式探索出互補(bǔ)互換規(guī)律。

　�。�4）第四關(guān)：猜猜看。教師左右手共拿張7卡片，讓幼兒猜一猜其中一只手里有幾張卡片。

　�。�5）第五關(guān)：復(fù)習(xí)7的分合成，教師出示一棵大蘋(píng)果樹(shù)，幼兒每人手拿半個(gè)蘋(píng)果圖片每半個(gè)蘋(píng)果卡片上面都有一個(gè)數(shù)字朋友要兩個(gè)小朋友手中的卡片和起來(lái)是數(shù)字7的好朋友，找對(duì)的兩個(gè)小朋友要同心協(xié)力的把一個(gè)完整的蘋(píng)果貼在大樹(shù)上。

　　游戲：找朋友。聽(tīng)音樂(lè)《找朋友》，讓幼兒找到和自己合起來(lái)是7的好朋友。

　　3.闖關(guān)成功，到戶外慶祝勝利。（帶出活動(dòng)室）

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒在課后練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字7，進(jìn)行7的分合式的題卡練習(xí)。

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/338256.html

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