活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)7的組成掌握7的6種分合式。
2.尋找并理解7的組成中的互換和互補(bǔ)規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大小不同的灰太狼圖片7張;
2.1-7數(shù)字卡片若干、彩色卡片7張;
3.《找朋友》音樂(lè);喜洋洋、美羊羊數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程:
1.組織拍手游戲:采用問(wèn)答的方式與幼兒一起復(fù)習(xí)6的組成。
如:師:小朋友我問(wèn)你6能分成1和幾?
幼兒:燕老師告訴你6可以分成1和5.
2.智力闖關(guān),學(xué)習(xí)7的組成,掌握7的6中分合式。
小羊們可太棒啦,都掌握了6的分合式;姨锹(tīng)說(shuō)你們很厲害,就向你們發(fā)起了挑戰(zhàn),你們敢接受它的挑戰(zhàn)嗎。
。1)第一關(guān):發(fā)現(xiàn)灰太狼的不同點(diǎn)。教師出示7張灰太狼的圖片引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)大小的不同、帽子顏色的不同以及有沒(méi)有穿鞋子。
。2)第二關(guān):用多種方法進(jìn)行分類,初步學(xué)期7的分成。根據(jù)大小、帽子顏色及有沒(méi)有穿鞋子等不同找出規(guī)律,引導(dǎo)幼兒來(lái)發(fā)現(xiàn)7的6種分合式。
。3)第三關(guān):探索發(fā)現(xiàn)7的互換互補(bǔ)規(guī)律。幼兒按大小、顏色、及有沒(méi)有穿鞋子分出3個(gè)分合式,想一想,如何能記得又快又好。幼兒想辦法,師幼共同商量并有序地進(jìn)行排序,就不易錯(cuò)漏。于是教師帶領(lǐng)幼兒找一找前后數(shù)字的排列關(guān)系,通過(guò)觀察感知并發(fā)現(xiàn)前后數(shù)字變化的規(guī)律:前面的數(shù)字逐漸變大,而后面的數(shù)字卻由大變小。,讓幼兒根據(jù)3個(gè)分合式探索出互補(bǔ)互換規(guī)律。
。4)第四關(guān):猜猜看。教師左右手共拿張7卡片,讓幼兒猜一猜其中一只手里有幾張卡片。
。5)第五關(guān):復(fù)習(xí)7的分合成,教師出示一棵大蘋(píng)果樹(shù),幼兒每人手拿半個(gè)蘋(píng)果圖片每半個(gè)蘋(píng)果卡片上面都有一個(gè)數(shù)字朋友要兩個(gè)小朋友手中的卡片和起來(lái)是數(shù)字7的好朋友,找對(duì)的兩個(gè)小朋友要同心協(xié)力的把一個(gè)完整的蘋(píng)果貼在大樹(shù)上。
游戲:找朋友。聽(tīng)音樂(lè)《找朋友》,讓幼兒找到和自己合起來(lái)是7的好朋友。
3.闖關(guān)成功,到戶外慶祝勝利。(帶出活動(dòng)室)
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒在課后練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字7,進(jìn)行7的分合式的題卡練習(xí)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/338256.html
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