1、能區(qū)分早上、中午、晚上。
2、能參與討論,大膽講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幻燈片若干張。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)。
教師分別放3張幻燈片(早上、中午、晚上)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō):這3張畫(huà)片中的情景分別是在一天中的什么時(shí)候?你是從哪些地方看出來(lái)的?
從太陽(yáng)的有無(wú),月亮、星星的有無(wú)加以區(qū)別;從動(dòng)物的不同、動(dòng)物的神態(tài)的不同進(jìn)行區(qū)別。
教師引導(dǎo)幼兒識(shí)別:太陽(yáng)剛升起、公雞在啼叫時(shí)是早晨;太陽(yáng)在頭頂、小錨睡懶覺(jué)時(shí)是中午;太陽(yáng)不見(jiàn)了,空中有月亮和星星、貓頭鷹出來(lái)時(shí)是晚上。
2、議議。
(1)議一議早晨、中午、晚上的特征,例如早晨空氣好,中午有太陽(yáng),晚上天空黑漆漆的……
(2)議一議在早晨、中午、晚上自己在做些什么事情,例如早晨穿衣起床,中午在幼兒園吃午飯,晚上在家?guī)蛬寢屜赐?hellip;…
(3)猜猜。
這些事在什么時(shí)候做?
教師再放圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
《變戲法》(小班)
指圖形??幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/286749.html
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