活動目標(biāo)：1、通過游戲活動，進(jìn)一步鞏固幼兒運(yùn)用重疊對應(yīng)比較的方法，比較兩組實(shí)物的多少。2、在教師的引導(dǎo)下，能較熟練地運(yùn)用完整的語言描述物體的比較結(jié)果。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲活動，大膽表達(dá)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的有趣。

活動準(zhǔn)備：

1、活動場地布置成家的場景。

2、動物頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等)，一次性餐盤比幼兒人數(shù)少1、紙杯比幼兒人數(shù)多1，水果與幼兒一樣多。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、(師有共同帶上小動物頭飾)今天小熊請客，它邀請我們小動物們到它家去做客，你們高興嗎?

2、幼兒隨同“動物園”的樂曲邊表演邊入場。

二、通過游戲活動，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用重疊、對應(yīng)比較的方法比較物體的多、少、一樣多。

1、(配班老師扮小熊)說：歡迎你們，請入座吧!哎!小兔寶寶你怎么不坐呀?(引導(dǎo)幼兒說出：小動物比椅子多1，椅子比小動物少1)

2、(請小動物喝茶)小動物們幸苦了，一定很渴吧，我給你們倒茶，(另一老師帶領(lǐng)小動物)說：不用麻煩您，我們自己來吧!(小動物拿到茶杯倒說水)。小熊說：是不是哪小動物沒有水呀?怎么還有一只茶杯呢?(引導(dǎo)幼兒說出：茶杯比小動物多1，小朋友比茶杯少1)

3、(小熊端出水果)說：請吃水果!(讓幼兒說出：水果和小朋友一樣多)。

4、游戲——小動物找山洞。

我們一起來玩游戲吧。

① 復(fù)習(xí)鞏固游戲玩法。

② 幼兒合作游戲。(引導(dǎo)幼兒說出：小動物比山洞多(少)，山洞比小動

物少(多)。

三、天黑了小動物告別小熊回家去。

小班數(shù)學(xué)活動：感知3以內(nèi)的數(shù)量
小班下學(xué)期第二周研討教案??穿項(xiàng)鏈

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