今天進(jìn)行了同年級(jí)的老師互相聽(tīng)課，我上的是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，褲子比一比。這個(gè)活動(dòng)主要目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)4種事物比較長(zhǎng)短，讓幼兒會(huì)按長(zhǎng)短順序擺放褲子或其他事物。對(duì)于幼兒的掌握程度我把目標(biāo)降低了一些，只讓幼兒按從短到長(zhǎng)來(lái)排序，從幼兒的操作來(lái)看幼兒掌握的很好哦。
在這次活動(dòng)中，我有一些沒(méi)有把握好的地方，一開(kāi)始備課的時(shí)候沒(méi)有問(wèn)清楚這節(jié)課該怎么上，自己覺(jué)得蠻簡(jiǎn)單的，但真正自己來(lái)準(zhǔn)備上的時(shí)候很多細(xì)節(jié)自己沒(méi)有注意。如，本來(lái)是來(lái)以媽媽逛超市來(lái)導(dǎo)入的，買(mǎi)了4條褲來(lái)比較長(zhǎng)短的，后來(lái)操作的又是長(zhǎng)條，這樣就沒(méi)有連貫性，如果把長(zhǎng)條改成衣服就好多了。還有就是，我一開(kāi)始是說(shuō)一條褲子，后面就說(shuō)一個(gè)褲子比一個(gè)褲子長(zhǎng)，量詞忘了糾正幼兒。還有就是我的眼神沒(méi)有關(guān)注到所有的幼兒，當(dāng)幼兒來(lái)操作時(shí)，我只顧著幫一個(gè)幼兒，其他幼兒就自己玩了，眼神沒(méi)關(guān)注黑板。從全場(chǎng)一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，就感覺(jué)自己很羅嗦，語(yǔ)言一點(diǎn)都不簡(jiǎn)練，可能是怕交代的不清楚，幼兒會(huì)亂操作吧。還有一個(gè)問(wèn)題就是比較長(zhǎng)短時(shí)最好不要用排序底板，這樣不好比較。
對(duì)于我這一活動(dòng)我的不足，我以后會(huì)慢慢改進(jìn)的，以后自己把教案寫(xiě)詳細(xì)些，多讓人家提提意見(jiàn)，幫忙修改不好的地方，盡量上好每一節(jié)課。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《大石頭與小石頭》
小班數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)：誰(shuí)大誰(shuí)小

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