于是，上周我給孩子講了個故事《巧克力樹》，故事中的小羊小得得深深吸引了孩子們，當小得得最后忍住了讒蟲，使巧克力樹發(fā)芽結果時，小朋友都露出了開心的微笑。于是，我說：“小得得能管住肚子里的小鳥鳥，你們能管住嗎？”孩子們都說能。
接著，我做了個小試驗，我分給每個孩子一顆糖，分之前，先請孩子拍拍自己的小肚子：“小鳥鳥，乖一點哦！等一會兒和小朋友一起吃哦！”在整個分的過程中，孩子們萌生出了和小得得一樣的想法，在這樣的故事情境中，游戲情境中，每個孩子都對這感到很新奇，孩子們都管住了自己的小嘴巴。
以后，我每次需要孩子們管好小讒嘴時，都要求他們管好肚子里的小鳥鳥，在管的過程中，自豪感油然而生，孩子們都覺得自己真了不起！
我不怕孤獨 繪本心理教育初想
讀幼兒繪本《活了100萬次的貓》有感
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