說起贛州兩天學(xué)習(xí)的感想，我首先要謝謝幼兒園，給予了我向別人學(xué)習(xí)的機會。去學(xué)習(xí)，有路途的顛婆，有暈乎乎的身體，更有對兒子深深的思念，但是更多的興奮，帶著一顆至誠的心就如唐僧取經(jīng)一樣，見識外面的世界，學(xué)習(xí)別人智慧的教學(xué)。

在贛州，總共聽了6節(jié)教育教學(xué)活動，讓我最難忘的是教育教學(xué)活動是男老師執(zhí)教的體育活動《有趣的壓路機》和一位女老師執(zhí)教的音樂活動《有趣的節(jié)奏》，讓他們讓我見識了什么才是真正適合幼兒年齡的體育活動和音樂活動，讓我感受到了孩子們真正快樂的學(xué)習(xí)，積極的探索。讓我反思最深的事繪本教學(xué)，那兩天我聽了兩節(jié)繪本教學(xué)，一節(jié)是《藏在哪里》，我最忘不了老師那優(yōu)美的聲音，我完全陶醉其中，很久之后，那聲音依然縈繞在我的耳旁，我深深地知道：語言的教學(xué)，終究離不開優(yōu)美的聲音，繪本的教學(xué)在優(yōu)美聲音的帶領(lǐng)下，孩子們聽著舒服，更有著一顆發(fā)覺畫面內(nèi)容的心，就如鄒老師所說聲音是語言教學(xué)的根本。還有一節(jié)繪本是《想吃蘋果的鼠小弟》，這節(jié)繪本活動，其實是我反思最深的活動，我對于老師指教的方法，以及提問的方式，都產(chǎn)生了一定的疑問，繪本教學(xué)與看圖講述應(yīng)該是不一樣的內(nèi)容，他們的目標(biāo)和重點都不一樣，但是從教師所執(zhí)教的活動來看，他的繪本屬于看圖講述，沒有抓住繪本教學(xué)的根本，忽略了繪本教學(xué)中，孩子的閱讀應(yīng)該是自主性的。

對于繪本初略的研究，不僅是因為我是幼兒園老師，也是因為我是一位年輕的媽媽，在這個日益提倡繪本教育的時代里，我要做到一個合格跟得上時代的老師，我也要做一個合格的媽媽，我要做到在工作中和家里都能夠得心應(yīng)手地進行繪本教學(xué)，教我的學(xué)生閱讀繪本，引導(dǎo)我的兒子閱讀繪本，培養(yǎng)他閱讀的習(xí)慣，所以我與繪本結(jié)下深厚的緣分。在工作的時候，我們也會探討著如何開展繪本教學(xué)，通過這兩天的繪本教學(xué)的學(xué)習(xí)，我對繪本有了更深刻的認(rèn)識，在繪本教學(xué)的時候，我們用優(yōu)美的聲音吸引孩子們?nèi)ハ矚g繪本，我們拋出一個大問題，讓孩子們在繪本里找出問題的答案，讓孩子們學(xué)會看書，學(xué)會學(xué)會閱讀繪本，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣

書，是我們一生下來就應(yīng)該有的緣分，所以它會是我們永遠(yuǎn)的朋友，而每一個孩子都是從小時候開始看書，慢慢學(xué)會閱讀，而作為我們成年人，我們就要良好的引導(dǎo)孩子去閱讀，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，只要我們能夠良好的運用繪本教學(xué)，我們的孩子都會是閱讀的高手。

社會性繪本綜合活動《老鼠娶新娘》執(zhí)教反思
繪本教學(xué)中的有效提問

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/257084.html

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