【活動目標】
　　1、嘗試學唱廣東話歌曲，初步對廣東話、廣東歌曲感興趣。
　　2、能有節(jié)奏地邊唱歌曲，邊玩猜拳游戲。
　　3、體驗和同伴一起歌唱、游戲的快樂。
　　【活動準備】
　　1、樂曲準備《何家公雞何家猜》，幼兒會演唱歌曲《大公雞》。
　　2、歌曲圖譜6張，公雞圖片2張，母雞、小雞圖片各1張，房子圖片8張，石頭剪刀布圖片4張。
　　3、多媒體課件。
　　【活動過程】
　　一、導入活動。
　　師幼共同演唱歌曲《大公雞》進場。
　　二、范唱歌曲，激發(fā)興趣。
　　1、師：今天老師又帶來了一首和“雞”有關的歌曲，我們一起來聽一聽吧。
　　提問：
　　這首歌曲跟我們平時聽到的歌曲一樣嗎？
　　你能聽懂歌曲里唱的是什么嗎？
　　2、介紹廣東。
　　師：這是一首廣東歌，是用廣東話唱的。你們知道廣東在哪兒嗎？
　　小結(jié)：廣東在我們祖國的南方，那可是一個發(fā)達、富裕的地方。廣東人說話很有趣，廣東歌聽起來也特別有味道，所以大家都喜歡學說廣東話、學唱廣東歌。你們想學嗎？
　　三、出示歌曲圖片，并范唱、學習歌曲第一部分。
　　1、師：你們能不能猜出來老師剛才唱的是什么意思？
　　2、教師把歌詞用普通話念一遍。
　　3、看課件，學習用廣東話說“真奇怪”，“望望公園里”，“雞”，“誰家”。
　　4、教師帶領幼兒看著圖譜，用廣東話把歌詞連起來念一遍。
　　5、教師加上動作范唱第一段。
　　6、幼兒邊看圖譜邊做動作演唱歌曲。
　　四、范唱、學習歌曲第二部分。
　　1、出示圖片，學習用廣東話說請公雞、母雞、小雞三個詞。
　　師：廣東話“雞”叫“該”，“公該”、“母該”、“小該”。
　　2、學做公雞、母雞、小雞的動作。
　　3、出示圖譜，學唱歌曲第二段。
　　4、完整演唱歌曲。
　　五、學習音樂游戲《何家公雞何家猜》。
　　1、看視頻，介紹游戲規(guī)則，幼兒體驗探究。
　�。ㄊ�頭剪刀布游戲，規(guī)則：兩位小朋友面對面玩石頭剪刀布游戲，贏的人做公雞的動作，輸?shù)娜俗瞿鸽u的動作，如果兩個人同時出一樣的話就同時做小雞的動作）
　　2、討論：在游戲中，你是唱到歌曲的哪里是時應該出拳？
　　3、體驗游戲，感受游戲的快樂。

大班音樂活動《數(shù)高樓》
大班音樂教案《問答歌》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/283659.html

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