活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)秋天的幾種花朵。2. 觀察秋天里植物的外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1． 幼兒用書(shū)、學(xué)習(xí)單、掛圖、VCD.2． 秋天常見(jiàn)植物的圖卡（配合活動(dòng)背景知識(shí)上的植物）、圖畫(huà)紙、色筆。

活動(dòng)內(nèi)容


1. 通過(guò)玩手指游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。請(qǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng)，左右手各只伸出食指和拇指相接，接著一邊唱兒歌，一邊跟圖重復(fù)移動(dòng)手指。

2. 觀察幼兒用書(shū)畫(huà)面，初步感知秋天的景象。

（1） 請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)右圖有哪些景象，并向幼兒說(shuō)明這表述秋天來(lái)了。

（2） 拿出秋天常見(jiàn)植物的圖卡逐一討論圖中景象。

A． 菊花開(kāi)了，荷花謝了：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)夏天里最常見(jiàn)哪些花？現(xiàn)在有什么不一樣？再介紹秋天常見(jiàn)的花朵。（配合活動(dòng)背景知識(shí)。）

B． 莊稼成熟了，石榴、柿子紅了：在討論是否吃過(guò)柿子、石榴？味道如何？說(shuō)說(shuō)看秋天里常吃的蔬果有哪些？

C． 楓葉紅了：介紹楓葉紅的景象，再討論哪些植物的葉子在秋天會(huì)變紅、轉(zhuǎn)黃或掉落？并說(shuō)明原因。

3. 幼兒到戶外觀察秋天的景象。帶領(lǐng)幼兒到附近的公園或植物園走一走，引導(dǎo)幼兒觀察四周的景色和植物。教師可以從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)。

（1） 公園或植物園里有什么？

（2） 樹(shù)的顏色如何？樹(shù)葉變多還是變少了？落葉變多了還是變少了？草的顏色變了嗎？

（3） 有哪些植物開(kāi)花了？叫了什么名字？

（4） 哪些植物有果實(shí)？成熟了嗎？你是如何知道的？

（5） 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察植物花朵、葉片的形狀、顏色、大小、香味等各種特征。讓幼兒數(shù)一數(shù)共發(fā)現(xiàn)了幾種不同的花草。

4.請(qǐng)幼兒畫(huà)下他們觀察到的植物或景象。

科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物的活動(dòng)方式（常識(shí)）
中班科學(xué)案例《美麗的夜空》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/281489.html

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