一、布題
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按照本頁(yè)書中的方法,如上圖,將數(shù)字卡放在表格中,請(qǐng)幼兒將相應(yīng)的實(shí)物卡放在對(duì)應(yīng)的欄內(nèi)。教師變化數(shù)字卡,請(qǐng)不同的幼兒擺放實(shí)物卡。
二、幼兒操作用書
1、請(qǐng)幼兒認(rèn)讀方框上面的數(shù)字。
2、教師注意提示幼兒:方框上面的數(shù)字是幾,方框里就應(yīng)該有幾個(gè)圓圈。
3、請(qǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù)方框里的圓圈,從最后一個(gè)圓圈向下接著數(shù),邊數(shù)邊畫,直到數(shù)到方框上的數(shù)字為止。
4、提示幼兒再把方框里原來(lái)的圓圈和自己添畫的圓圈合起來(lái)數(shù)一數(shù),看一看圓圈的數(shù)目是不是方框上的數(shù)字。(東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 喬潔)
情境數(shù)學(xué)《形色對(duì)應(yīng)合成二》
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