【活動目標(biāo)】
　　
　　1、知道人的情緒會變化，會用“情緒溫度計”記錄自己的情緒，對情緒有初步的認(rèn)識。
　　
　　2、懂得保持良好的情緒對身體有好處。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、通過談話說說氣溫溫度計的作用，知道氣溫的變化可以用溫度計來測量。
　　
　　1、教師出示氣溫溫度計，請幼兒觀看。
　　
　　2、引導(dǎo)幼兒觀察：
　　
　�。�1）看，這是什么呀？
　　
　�。�2）它是用來做什么的呢？
　　
　　3、組織幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由回答。
　　
　　4、小結(jié)：這是氣溫溫度計，是用來表示溫度變化的。
　　
　　二、通過欣賞音樂旋律及情緒臉譜，體驗(yàn)不同情緒，知道人的情緒也是會發(fā)生變化的。
　　
　　1、欣賞音樂旋律。
　　
　�。�1）老師這里有兩段音樂，請小朋友聽一聽，聽完之后說說你們有什么感受？
　　
　�。�2）引導(dǎo)幼兒傾聽《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己情緒的變化。
　　
　　（3）鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
　　
　�。�4）小結(jié)：《快樂舞》音樂比較歡快，讓人聽了很高興，可是《小熊的葬禮》聽了卻讓人很傷心。
　　
　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞情緒臉譜圖。
　　
　　（1）看，這些是什么呢？
　　
　�。�2）誰愿意說一說的。
　　
　�。�3）你有過這樣的表情嗎？什么時候有過？
　　
　�。�4）鼓勵幼兒大膽講述。
　　
　　三、通過認(rèn)識情緒溫度計，知道情緒同氣溫一樣會變化。
　　
　　1、師：看，這是什么呀？你們認(rèn)識嗎？
　　
　　2、組織幼兒大膽猜測。
　　
　　3、老師介紹：這是情緒溫度計，是用來測量我們情緒的，溫度高表示高興，溫度低表示不高興、傷心等。
　　
　　4、組織幼兒和同伴說說自己的情緒。
　　
　　5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的情緒調(diào)試情緒溫度計。
　　
　　6、師幼集體http://www.jy135.com/檢查。
　　
　　四、通過故事欣賞，了解情緒對健康的影響。
　　
　　1、師：你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益？
　　
　　2、組織幼兒自由討論回答。
　　
　　3、老師帶來了兩個有趣的故事，聽完之后大家一起說說它們的情緒是怎么樣的，對身體健康有什么影響，好嗎？
　　
　　4、教師講述故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》，幼兒傾聽。
　　
　　5、通過這兩個故事你明白了什么呢？
　　
　　6、小結(jié)：我們知道了讓自己天天都高興、開心，這樣我們的身體也會變得更健康。如果整天生氣或是不開心，就會生病。
　　

大班健康活動：打城堡
生活健康教案??預(yù)防水痘

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/254524.html

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