活動(dòng)目標(biāo)：1．能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。2．樂(lè)意參與毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)的表演，體驗(yàn)其快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1．多媒體課件。2．毛毛蟲(chóng)、大樹(shù)的胸飾。3．操作材料：畫(huà)有草地的背景圖、顏料、抹布等
活動(dòng)過(guò)程：
1．說(shuō)一說(shuō)毛毛蟲(chóng)（欣賞課件）。
⑴師：看，誰(shuí)來(lái)啦？（毛毛蟲(chóng)呀爬出來(lái)啦）
⑵師：怎么爬的？（請(qǐng)幼兒模仿：一邊爬一邊唱“啦啦啦啦啦啦啦”）
⑶師：毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)做什么呀？
⑷師：原來(lái)它給大樹(shù)爺爺撓癢癢呢，你們做大樹(shù)，毛毛蟲(chóng)來(lái)?yè)习W癢咯。（師幼互動(dòng)）
⑸師：大樹(shù)爺爺怎么樣��？（大樹(shù)爺爺笑起來(lái)啦）怎么笑的呀？（哈哈哈哈哈哈哈）
2．唱一唱毛毛蟲(chóng)（欣賞課件）。
⑴師：毛毛蟲(chóng)的故事好玩嗎？毛毛蟲(chóng)的歌也很好聽(tīng)呢，想聽(tīng)嗎？（欣賞歌曲）
⑵師：讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。（引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱）
3．演一演毛毛蟲(chóng)（繼續(xù)播放課件）。
⑴師：假如你是大樹(shù)爺爺，會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？（幼兒扮演大樹(shù)，教師扮演毛毛蟲(chóng)游戲）
⑵師：你們想唱著歌學(xué)著毛毛蟲(chóng)的樣子給大樹(shù)爺爺撓癢癢嗎？（教師扮演大樹(shù)，幼兒扮演毛毛蟲(chóng)游戲）
⑶師：想一想，你喜歡扮演誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)玩一玩吧。
4．畫(huà)一畫(huà)毛毛蟲(chóng)。
⑴師：大樹(shù)爺爺被毛毛蟲(chóng)撓得好癢呀，受不了啦。原來(lái)啊，毛毛蟲(chóng)是因?yàn)闆](méi)有朋友跟它一起玩，所以才去給大樹(shù)爺爺撓癢癢的，我們給它找些好朋友，讓毛毛蟲(chóng)跟朋友們一起玩，好嗎？
⑵延伸活動(dòng)：手指點(diǎn)畫(huà)——毛毛蟲(chóng)。

教材分析：韻律活動(dòng)《喂小鳥(niǎo)》
小班藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃《小瓢蟲(chóng)飛》（韻律）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/250677.html

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