大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識時鐘（整點 半點）

一、活動目標(biāo)：

1.通過探索了解鐘表的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，知道一天有24小時。

2.學(xué)會看整點、半點，并能按時間撥出鐘面上的時針和分針位置，發(fā)展邏輯思維能力（重點）。

3.知道珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

自制大鐘表一個；小兔、烏龜圖片；幼兒人手硬紙片鐘一個；實物鐘表每組一個。

三、活動過程：

1.出示時鐘，引出活動。

鐘表也叫表、鐘，那鐘表有什么作用？

2.幼兒操作探索與交流。

提出要求：（1）觀察發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么。

（2）撥一撥表針，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

3.幼兒講述探索結(jié)果。

重點引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)表針轉(zhuǎn)動的方向，講解時針和分針分別陪太陽公公和月亮婆婆跑12小時，提問一天共有多少小時。

4.利用兔子、烏龜貼在表針上幫助幼兒了解時針、分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。兔子跑得快，它跑完一圈回到終點烏龜才跑一個格。

5.認(rèn)知整點。

兔子跑到終點，烏龜跑了一個格，叫一個小時，就是一點了。

幼兒練習(xí)：7：00入園，9：00加餐，10：00戶外。

6.認(rèn)識半點。

兔子跑了半圈，烏龜也跑了半個格，烏龜跑過了幾，就是幾點半。

幼兒練習(xí)：8：30早操，9：30上課，11：30散步。

7.游戲“老狼老狼幾點了”

教師做老狼，老狼不吃愛動腦筋的小羊，小羊們把時間撥錯的就要被帶回老狼家，到了12點，老狼就吃小羊。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1305366.html

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