活動目標：

　　1、感知梯形的基本特征。

　　2、認識不同梯形，發(fā)展觀察、比較、動手能力。

　　活動重點：

　　了解梯型特征。

　　活動難點：

　　能找出不同類型、擺放的梯形。

　　活動準備：

　　包含梯形的圖形；各種圖形與幼兒人數(shù)相同；圖色卡若干。

　　活動流程：

　　一、幼兒自選圖形，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　1、 師：小寶寶們準備好了嗎？快跟老師去參加圖形國王的圖形大會，讓我們自己選一張喜歡的圖形做門票吧�。ǜ嬖V幼兒每人選一張圖形，然后坐在小凳子上。）

　　2、引導幼兒講出自己所選圖形的名稱，復習鞏固已學圖形的特征。

　　3、請拿梯形的幼兒把圖形拿過來粘貼在磁力板上，引出課題：認識梯形。

　　二、初步認識梯形，了解體型特征。

　　1、提問：這是什么圖形？是正方形嗎？是長方形嗎？（引導幼兒數(shù)數(shù)梯形有幾條邊？幾個角？）

　　2、比較與長方形、正方形的異同。

　　同長方形比較：都有四條邊，四個角。不同：長方形四個角一樣大。

　　同正方形比較：正方形四個角一樣大，四條邊一樣長。

　　梯形：一邊長，一邊短，兩邊平平的，旁邊兩條邊邪邪的。

　　3、認識直角梯形、等腰梯形。

　　師：梯形家里有很多兄弟姐妹，我們看看（出示等腰梯形，直角梯形）

　　師：只有一條邊可以坐滑梯的叫直角梯形。

　　兩條斜邊一樣長的叫等腰梯形。

　　小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、等腰梯形、直角梯形。

　　三、小組操作。

　　師：圖形國王想考考小朋友，除了一些難題。老師相信小朋友都很棒，讓我們接受挑戰(zhàn)吧。

　　1、 游戲：梯形寶寶坐火車。（略）

　　2、找出像梯形的圖進行涂色。（教師巡回指導）

　　師：小朋友真棒，都通過了圖形國王的考驗。現(xiàn)在讓我們開著火車去找找梯形寶寶藏哪里了？準備——出發(fā)！

　　四、引導幼兒在活動室中找梯形。

　　1、游戲：開火車。（略）

　　2、出示機器人、小兔的家等圖片。（引導幼兒找出藏在圖片里的梯形）

　　活動延伸：

　　帶領幼兒到外面去尋找像梯形的物體。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/375324.html

相關閱讀：大班感知物體長短量的差異活動：長和短
大班科學領域教案《好玩的立方體》
大班數(shù)學課教學活動：學習3的組成
大班數(shù)學：復習5的組成
大班數(shù)學教案 玩具超市