1.模糊到具體
2.抱怨到期待
3.他人到自己
4.單一到模式
5.個人到系統(tǒng)
6.病理到學習
（目的放在如何讓個體更有成長，而不是焦點放在癥狀；以‘增加’─更多彈性與選擇的概念，而非‘除去’的概念）
談話引導（范例）──引導原則問句例句
1.他很龜毛！
�。核趺礃育斆� （模糊到具體）
�。耗悄阆Ｍ鯓颖容^好？（抱怨到期待）
�。寒斈悖▊儯┰鯓訒r他不會那么龜毛？（他人到自己）
�。核袥]有不龜毛的時候？（單一到模式）
什么時候他比較不龜毛？
�。杭傧胍幌拢绻积斆�，是因為他學到/會用什么方法/態(tài)度來班上？（病理到學習）
2.老是找我麻煩，我真恨他！
：他怎樣找你麻煩？他做了什么？（模糊到具體）
：你在他的身上看到什么，知道他在找你麻煩？（感官）
�。喝绻闆r可以不同，你希望他跟你的關系是怎樣，你會比較喜歡？（抱怨到期待）
：假設一下，你可以做什么（或者不做什么），好讓他不再/無法找你麻煩？（他人到自己）
�。河袥]有注意到，在什么時候/情況下，他會找你麻煩？（單一到模式）
有沒有注意到，他有沒有找別人麻煩，就像對你一樣？
�。喝绻徽夷懵闊�，你會希望他怎樣對待你？（期待）
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