1.模糊到具體
2.抱怨到期待
3.他人到自己
4.單一到模式
5.個(gè)人到系統(tǒng)
6.病理到學(xué)習(xí)
（目的放在如何讓個(gè)體更有成長(zhǎng)，而不是焦點(diǎn)放在癥狀；以‘增加’─更多彈性與選擇的概念，而非‘除去’的概念）
談話引導(dǎo)（范例）──引導(dǎo)原則問(wèn)句例句
1.他很龜毛！
：他怎么樣龜毛？ （模糊到具體）
：那你希望他怎樣比較好？（抱怨到期待）
：當(dāng)你（們）怎樣時(shí)他不會(huì)那么龜毛？（他人到自己）
：他有沒(méi)有不龜毛的時(shí)候？（單一到模式）
什么時(shí)候他比較不龜毛？
�。杭傧胍幌�，如果他不龜毛了，是因?yàn)樗麑W(xué)到/會(huì)用什么方法/態(tài)度來(lái)班上？（病理到學(xué)習(xí)）
2.老是找我麻煩，我真恨他！
�。核鯓诱夷懵闊�？他做了什么？（模糊到具體）
�。耗阍谒纳砩峡吹绞裁�，知道他在找你麻煩？（感官）
�。喝绻闆r可以不同，你希望他跟你的關(guān)系是怎樣，你會(huì)比較喜歡？（抱怨到期待）
：假設(shè)一下，你可以做什么（或者不做什么），好讓他不再/無(wú)法找你麻煩？（他人到自己）
：有沒(méi)有注意到，在什么時(shí)候/情況下，他會(huì)找你麻煩？（單一到模式）
有沒(méi)有注意到，他有沒(méi)有找別人麻煩，就像對(duì)你一樣？
�。喝绻徽夷懵闊�，你會(huì)希望他怎樣對(duì)待你？（期待）
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