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前提假設(shè)和猜臆

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 教練技術(shù) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  閱讀下面五個(gè)陳述句中的每一句,在每一句里,找出哪些是這個(gè)講話者的前提假設(shè)(presupposition)以及哪些是猜臆(mind reading),或者是傾聽者對(duì)這個(gè)人的經(jīng)歷的各種猜測(cè)。在你的選擇旁邊寫上一個(gè)“p”或一個(gè)“mr”。

  1.“我不能確定我的老板什么時(shí)候開始賞識(shí)我。

  a.他有一個(gè)老板。

  b.他的老板是個(gè)感覺(jué)遲鈍的人。

  c.他的老板過(guò)去曾經(jīng)賞識(shí)他。

  d.他想辭去他現(xiàn)在的工作。

  2.“如果我不冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)并辭去我的工作,我將永遠(yuǎn)不可能成為我想要做的教練。”

  e.她害怕辭去自己的工作。

  f.如果她辭去自己的工作,她將會(huì)面臨維持自己的生活的困難。

  g.她想成為一名教練。

  h.她無(wú)法保住自己的工作并從事她想要從事的職業(yè)。

  3.“我現(xiàn)在知道,我為什么以前從來(lái)沒(méi)有委任過(guò)一位教練!”

  a.他現(xiàn)在知道了一些他以前不知道的事情。

  b.他從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)教練模式。

  c.他不喜歡那個(gè)教練。

  d.他不愿意好好看一下自己的情況。

  4.“如果我的孩子們會(huì)保持平靜并做他們的家庭作業(yè)的話,我就會(huì)對(duì)他們感到很滿意了。”

  a.她的孩子們過(guò)于興奮了。

  b.她有幾個(gè)孩子。

  c.她現(xiàn)在對(duì)他們感覺(jué)不滿意。

  d.她不為自己的孩子或自己承擔(dān)責(zé)任。

  5.“我將不會(huì)原諒她。因?yàn)槿绻以徦脑,她將只?huì)繼續(xù)傷害我。”

  a.她正在做一些他覺(jué)得對(duì)他有傷害的事情。

  b.她不想改變。

  c.原諒她是有可能的

  d.他不明白他怎么樣成了那個(gè)問(wèn)題的一部分。

  6.“我的丈夫,家明是個(gè)工作狂”

  a.她已婚。

  b.家明從來(lái)不回家。

  c.家明很懶惰,有風(fēng)流韻事而且在自己的工作上無(wú)所事事。

  d.家明的工作很繁重。

  回想一下在你生活中有過(guò)的三或四個(gè)“困境”。對(duì)它們做一番描述。

 


 


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