A
重視基礎知識
縱深解決難題
梁云成提醒考生最后階段的復習一定要回歸基礎，在復習基礎知識時，首先要做到基礎知識系統(tǒng)化：即看到一道題，就知道它要考什么，每一個知識點的來源，牢記每一部分知識的重點、難點以及易錯點。
其次，要做到基礎知識全面化。如在求線段長度時要熟知可用勾股定理、相似三角形、全等三角形、直角三角形的邊角關系等知識，這樣能夠使解題思路更開闊，方法更靈活。
再次要做到基礎知識深度化。即對于基礎知識能夠應用與遷移，能夠運用基礎知識解決復雜問題。
B
感悟數(shù)學思想
學會舉一反三
數(shù)學最后階段的沖刺，大量做題在所難免，但做題是次要的，最重要的是通過做題感悟數(shù)學的思想，學會舉一反三。
因此，梁云成提醒考生，一定要養(yǎng)成題后反思的習慣，反思自己的思維過程、反思知識點和解題技巧、反思不同解法的優(yōu)劣，反思各種解法的縱橫聯(lián)系�？偨Y自己所用的數(shù)學思想方法，從而不斷提煉，不斷深化，做到舉一反三，融會貫通。
此外，在做題的過程中還要逐步學會觀察、試驗、分析、歸納、猜想、類比、聯(lián)想等思維方法，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
C
加強閱讀訓練
提高理解能力
實際應用問題因為文字敘述較長，很容易造成審題困難，而每年中考因為審題有誤而造成丟分的學生也不在少數(shù)。
對此，梁云成提醒考生在平時的復習中就要養(yǎng)成耐心、細致讀題的好習慣，碰到較長語句時，應在重點詞、重點數(shù)據(jù)下做出標注，抽取其中有用條件，對問題進行必要的簡化，使題目簡明、清晰。
然后認真分析每一個已知條件與所求結論之間的聯(lián)系，挖掘隱含條件。同時，可借助表格、圖像來處理數(shù)據(jù)，經(jīng)過比較、抽象、概括、演繹、推理等過程，使數(shù)學語言中包含的豐富內(nèi)涵在問題解決中得以展現(xiàn)。
D
找準解題思路，突破壓軸題
中考壓軸題一般都有3個小題組成。第一題容易上手，第二題稍難，第三題較難，能力要求較高，主要考查數(shù)學思想方法和數(shù)學的基本素養(yǎng)。
因此，梁云成提醒考生解壓軸題時，首先要搞清楚各小題之間的邏輯關系，看它們是并列關系還是遞進關系，如果兩個問題間是遞進關系，后面那一問可以用前面那一問的結論；如果兩個問題間是并列關系，后面那一問不可以用前面的那一問的結論，但往往可以借鑒前一問的解題策略、解題思想、方法。
其次，分清每一個小題所屬的類型，以及想要考查的知識，快速聯(lián)想每一個類型的解題策略與方法，運用常規(guī)套路，快速求出結果。
最后，他提醒考生一定要不慌，很多考生一看到最后幾道題，就容易產(chǎn)生畏懼心理，感覺很難，不會做，其實，壓軸題并沒有考生想象得那么難，只要靜下心來，仔細回想之前所學的知識，很多問題都可以迎刃而解。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/856199.html
相關閱讀：農(nóng)村中學數(shù)學教學有效性的思考