對于數(shù)學(xué)學(xué)科，現(xiàn)階段考生最關(guān)注的是如何復(fù)習(xí)更有效。洛陽第一高級中學(xué)高三年級主任、數(shù)學(xué)教師邢利樂就此給出兩點建議：一是溫故知新，二是有的放矢。

　　溫故知新查漏補缺

　　很多學(xué)生在這個時候往往會糾結(jié)于“做新題”還是“復(fù)習(xí)舊題、錯題”。邢利樂認為，高考前進行適應(yīng)性的模擬訓(xùn)練必不可少，但更主要的是復(fù)習(xí)糾錯、查漏補缺。

　　關(guān)于高考數(shù)學(xué)，中等及以下難度的題目分值在120分左右。洛陽市三次大考(期中考試、一練、二練)的單科分數(shù)線均為90分，可見只要抓住基礎(chǔ)分，高考就基本無虞了。

　　首先，建議考生回歸筆記，重新整理知識體系。

　　其次，考生要回歸課本，重點關(guān)注那些不常考的知識點，如反函數(shù)的性質(zhì)、獨立性檢驗的原理及方法等。另外，要關(guān)注那些易錯的知識點，如判斷奇偶性時忽略定義域、用均值定理時忽略三要素的限制、設(shè)直線方程時忽略斜率不存在的情況等。

　　最后，考生要重視對基礎(chǔ)題型的積累，重視錯題本中的錯題。錯題的背后，往往隱藏了考生在學(xué)習(xí)過程中存在的漏洞。

　　關(guān)于錯題本，邢利樂給考生3條建議：首先，要簡潔直觀，一針見血，錯題從簡，化整為零。其次，要錯題多解，舉一反三。題目之所以做錯，多數(shù)情況是由于考生考慮不周密，采用多種方法做題就可以對結(jié)果進行檢驗。尤其是排列組合部分的題目，檢驗相當(dāng)重要。最后，考生要學(xué)會交流，借鑒別人的錯題集，對照自己的不足，做到未雨綢繆。

　　有的放矢避免出錯

　　新課標卷已經(jīng)使用8年了，數(shù)學(xué)試卷的題型基本趨于穩(wěn)定。

　　在六個解答題中，三角函數(shù)(數(shù)列)通常是最簡單的，考生復(fù)習(xí)時，要多做一些常見題型。關(guān)于立體幾何題，考生在建立空間坐標系后，剩下的就是固定運算了。但是，第二問的運算可能比較復(fù)雜，考生平時做這類題，要加快做題速度，保證正確率。概率題近幾年出得比較平穩(wěn)，在備考時，考生要注意積累排列組合的常見類題型，要注意概率與統(tǒng)計交會的知識點、常見的概率模型的識別和應(yīng)用。至于圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)兩個壓軸題，第一問是必得分題，考生平時要加強訓(xùn)練。對于第二問，程度好的考生在解答時要規(guī)范格式，寫清步驟。程度不好的考生要學(xué)會取舍，不要在乎“一城一地”的得失。

　　高考數(shù)學(xué)的重頭戲在選擇題和填空題上�？偟闹笇�(dǎo)原則是要把選擇題填空題的錯題控制在3個以內(nèi)。要避免常規(guī)題出錯，同時要注意在一些常規(guī)知識點上出新題、難題。對于前邊幾個送分題，考生一定要看清題目條件，注意隱含的限制。在備考時，除了做套卷，建議考生多做一些專項訓(xùn)練，把各套卷子中對應(yīng)的同一類型題集中起來做，多思考、多聯(lián)想、多類比、多總結(jié)。另外，對于選擇題，考生一定要避免小題大做，在訓(xùn)練時，即使做對了，也不妨耐著性子看一下答案的做法，爭取掌握最簡潔的答題方法。

　　來源：洛陽網(wǎng)

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