第一學(xué)期期中考試高三歷史試題 （總分100分，時間90分鐘）第I卷選擇題(每小題2分，共分)　9．下圖是大型愛國主義專題教育片《新中國外交風(fēng)云錄》(共30集)的封面。根據(jù)所學(xué)，請你判斷屬于中國70年代外交成果的是(　　)。A．屹立東方　首次出訪　半島較量　萊蒙湖畔　五項原則B．出使萬隆　海島斗智　分道揚鑣　確定邊界　以民促官C．亞非之行　中法建交　抗美援越　排除干擾　跨越鴻溝D．恢復(fù)席位　建交高潮　中日建交　三個世界　中美建交10．俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”，從人類社會進(jìn)步的角度看，希臘的自然地理環(huán)境對希臘文明的最大影響是(　　)。A．有利于希臘民主傳統(tǒng)的形成 B．有利于希臘航海事業(yè)的發(fā)展C．有利于希臘向海外擴張 D．導(dǎo)致各邦長期獨立自治11．歷史學(xué)家在評論1832年英國議會選舉制度改革時說：“英國也許比歐洲任何國家更接近于革命�！边@是因為(　　)。A．工人階級和下層群眾獲得了選舉權(quán) B．工業(yè)資產(chǎn)階級取得更多席位C．推翻了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治 D．避免了社會動蕩，保持了政局長期穩(wěn)定12．《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議。在會議的閉會時期，如果兩院有絕對多數(shù)要求開會，總統(tǒng)也必須召集兩院�！边@說明(　　)。A．總統(tǒng)控制議會 B．總統(tǒng)權(quán)大，議會權(quán)小C．總統(tǒng)的權(quán)力受議會限制 D．行政權(quán)與立法權(quán)相互制約13．恩格斯在《〈共產(chǎn)黨宣言〉1890年德文版序言》中指出：“在1847年，社會主義意味著資產(chǎn)階級的運動，共產(chǎn)主義則意味著工人的運動�！辈牧媳砻�，馬克思、恩格斯奮斗的目標(biāo)是(　　)。A．實現(xiàn)社會主義 B．革除資本主義制度的弊端C．解放被壓迫民族 D．為工人階級謀取利益14．美蘇兩極格局的形成，對世界的影響是(　　)。①兩強相爭避免了局部戰(zhàn)爭　②兩強相爭使世界不得安寧③兩強不敢輕易動武，一定程度上避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)A．①② B．②③ C．①③ D．①②③15．20世紀(jì)80年代，日本流行一本名為《日本可以說不》的書，書中主張擺脫美國的控制。這種現(xiàn)象說明(　　)。A．日本得到西歐國家的強有力支持B．資本主義世界三足鼎立局面開始形成C．美國的世界霸主地位已經(jīng)喪失D．日本開始謀求成為政治大國16．在中國古代“家國一體”的社會中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長，其源頭是(　　)。A．宗法制 B．郡縣制 C．君主專制 D．中央集權(quán)制17．中國古代常常通過分割和削弱相權(quán)來加強皇權(quán)。下列表述準(zhǔn)確的是(　　)。A．西漢通過削弱諸侯王勢力分化相權(quán)B．北魏實行三長制分割丞相的行政權(quán)C．宋代設(shè)立三司使來分割丞相的財權(quán)D．清設(shè)軍機處消除了皇權(quán)與相權(quán)矛盾18．1858年，中英《天津條約》規(guī)定：“嗣后各式公文，無論京外，內(nèi)敘大英國官民，自不得提書‘夷’字”。這表明當(dāng)時的中國(　　)。A．已經(jīng)形成平等的外交觀念 B．“天朝上國”規(guī)制受到?jīng)_擊C．對西方列強產(chǎn)生崇拜心理 D．受到西方文化的廣泛影響19.下圖為1927年至1937年中國共產(chǎn)黨員人數(shù)發(fā)展折線圖。圖中顯示1928年至1934年黨員人數(shù)大幅度上升，導(dǎo)致這一變化的主要歷史原因是(　　)。A．五四運動的發(fā)生 B．紅色政權(quán)的建立C．抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā) D．解放戰(zhàn)爭的勝利20．著名社會學(xué)家費孝通先生在參加北平市首次各界人民代表大會后，感慨萬端：“我踏進(jìn)會場，就看見很多人，穿制服的，穿工裝的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿長袍的，還有位戴瓜帽的——這許多一望而知不同的人物，會在一個會場里一起討論問題，在我說是生平第一次�！辈牧现械摹暗谝淮巍睆膫�(cè)面反映出新社會的政治生活和社會變革具有(　　)。①平等性　②廣泛性�、劾^承性　④深刻性A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④21.“上海的炮聲應(yīng)該是一個信號，這一次全國的人民真的團(tuán)結(jié)成一個整體了……我們?yōu)橹鵂幬覀兠褡宓纳�存雖至粉身碎骨，我們也不會滅亡，因為我們還活在我們民族的生命里�！边@段文字出自巴金即時而作的《一點感想》。讓作者有感而發(fā)的背景是(　　)。A．抵抗八國聯(lián)軍侵略 B．辛亥革命推翻清廷C．北伐軍隊進(jìn)入上海 D．抵抗日本全面侵華22.辛亥革命爆發(fā)后，美國某報報道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國，由在歐美留過學(xué)的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo)，日本將不再是東方最西化的國家�！贝撕蠼�立的中華民國臨時政府與該報道的設(shè)想相符的是(　　)。A．臨時政府基本按照美國政體原則架構(gòu)B．革命成功后建立了一個聯(lián)邦共和國C．中國超過日本成為亞洲最西化的國家D．民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念23.雨果曾說：“總會有這么一天，到那時，你們法國、你們俄國、你們英國，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系�！苯袢諝W盟實現(xiàn)了雨果的哪一理想(　　)。A．西歐已構(gòu)筑起“友愛關(guān)系”的堅實基礎(chǔ)B．歐洲所有大國都已“緊緊地融合”C．超國家的聯(lián)合體已消除了成員國的特點個性D．法、俄、英是“高一級的整體”的核心24.朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后影響較大的局部戰(zhàn)爭之一，關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因至今仍是眾說紛紜。下列觀點，最有可能為我國當(dāng)時史學(xué)界所接受的是(　　)。A．是兩種不同性質(zhì)的文明之間的激烈碰撞B．是在冷戰(zhàn)背景下發(fā)生的一場國際性的局部戰(zhàn)爭C．是在朝鮮半島發(fā)生的一場反帝反封建的內(nèi)戰(zhàn)D．是美帝國主義指使韓國軍隊發(fā)動的侵略性的非正義的戰(zhàn)爭25.羅森貝格教授指出，從馬克思主義誕生以來，西方資本主義向馬克思主義發(fā)起一次又一次理論攻擊和思想圍剿，其結(jié)果是不僅沒有駁倒馬克思主義，反而擴大了它在西方世界的影響。馬克思主義得到廣泛傳播的主要原因是(　　)。A．馬克思、恩格斯的潛心研究B．中國社會主義制度的確立和強大C．揭示了資本主義的本質(zhì)矛盾和社會發(fā)展的一般規(guī)律D．俄國十月革命的勝利26.下列憲法中，賦予議會制約政府的權(quán)力最小的是(　　)。A．1787年美國憲法 B．1871年《德意志帝國憲法》C．1875年法蘭西第三共和國憲法 D．1912年《中華民國臨時約法》27.1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規(guī)則的時候到了，坐在桌前的人們該被換掉了，但不是通過流血的方式”。按照他們的方式，英國(　　)。A．結(jié)束了王權(quán)專制 B．君權(quán)收歸議會執(zhí)掌C．建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．下層人民的權(quán)利得以保障28.從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的(　　)。A．適用于所有羅馬人的法律 B．調(diào)整國內(nèi)民族關(guān)系的法律C．調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律 D．調(diào)整羅馬人與外來人關(guān)系的法律29.閱讀下表并結(jié)合所學(xué)知識，可以得出符合這一時期中國外交狀況的結(jié)論是(　　)。 1969～1978年與中國建交國家數(shù)據(jù)簡表年　份1969197019711972197319741975197619771978建交國家數(shù)495469878895103107110112①中國對外關(guān)系出現(xiàn)全新局面　 ②中國外交沒有受到“文化大革命”干擾③中美兩國關(guān)系逐步緩和　 ④中美正式建立了外交關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．③④30.著名社會學(xué)家費孝通先生在參加北平市首次各界人民代表大會后，感慨萬端：“我踏進(jìn)會場，就看見很多人，穿制服的，穿工裝的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿長袍的，還有位戴瓜帽的——這許多一望而知不同的人物，會在一個會場里一起討論問題，在我說是生平第一次�！辈牧现械摹暗谝淮巍睆膫�(cè)面反映出新社會的政治生活和社會變革具有(　　)。①平等性 　 ②廣泛性　 ③繼承性 �、苌羁绦寓佗邰� B．①②③ C．①②④ D．②③④第II卷非選擇題(第題分，第題分，共分) 閱讀下列材料：共2分）材料一：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之�！�…子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。——摘自《論語》材料二：明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。何謂刑、德？曰：殺戮謂之刑，慶賞謂之德，為人臣者畏誅罰而利慶賞，故人主自用其刑德，則群臣畏其威而歸其利矣。 ——摘自《韓非子》材料三：春秋大一統(tǒng)者，天地之常往，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守，臣愚認(rèn)為諸不在六藝之科孔子術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說減息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明 ，民知所從矣。——摘自《漢書》請回答：（1）上述材料各反映了怎樣的思想主張？（分）（2 ）材料一和材料二的主張有何異同？（分）（3）材料三與材料一、材料二有什么聯(lián)系？你的依據(jù)是什么？為什么會發(fā)生這種變化？（分）這兩場革命的領(lǐng)袖人物分別是：（2分）革命綱領(lǐng)分別是：（2分）失敗的共同原因是：（2分）（2）新民主主義革命時期，偉大的無產(chǎn)階級先鋒隊——中國共產(chǎn)黨的誕生使中國革命面貌煥然一新。請說明其原因。（6分）（3）在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新民主主義革命最終取得勝利。請簡述其勝利的意義。（6分）高三歷史期中考試試卷答案一、選擇題(每小題2分，共分)　二、非選擇題(第題分，第題分，共分)（1）材料一主張以德治民，反對任意刑殺。材料二主張以刑德治國，刑德并用。材料三主張大一統(tǒng)，提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。（分）（2）相同點：都認(rèn)為德是治民的手段。不同點：材料二把德放在次要地位，而強調(diào)應(yīng)嚴(yán)刑重罰。（分）（3）材料三吸收了材料二中以法治國的思想而對材料一加以發(fā)揮。“統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明”。適應(yīng)封建地主經(jīng)濟(jì)和君主專制中央集權(quán)政治需要。（分）！學(xué)優(yōu)高山東省濰坊普通學(xué)校屆高三上學(xué)期期中考試（歷史）
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