四川省成都市屆高三下學(xué)期3月第二次診斷性檢測(cè)歷史試題(word版) 1.歷史試卷分為第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分共100分。 2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考籍號(hào)填寫在答題卡上;并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí)?考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上,答在試卷上的無(wú)效。考試結(jié)束后,只將答題卡交回。第I卷 注意事項(xiàng): 1.每題選出答案后,用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。 2.本卷共12題,每題4分,共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.一些史學(xué)家常稱唐朝為“李唐”、宋朝為“趙宋”.那么被稱為“元魏”的是 A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó) B.北魏 C.三國(guó)時(shí)期的魏國(guó) D.元朝2.西漢初年“富商大賈周流天下,交易之物莫不通”。促成這種局面的重要因素是A.“高祖乃令賈人不得衣絲乘車” B.“海內(nèi)為一,開(kāi)關(guān)粱,馳山澤之禁”C.“敢私鑄鐵器鬻鹽者,鈦?zhàn)笾海疀](méi)入其器物”D.“同家置市易司,籠制百貨”3.宋初,中書省長(zhǎng)官“中書舍人”除特命外,不再起草詔令,而是由皇帝差遣的“知制誥”(或臨時(shí)差遣的“權(quán)知制誥”)負(fù)責(zé)起草。這一變化A.精簡(jiǎn)了官僚機(jī)構(gòu) B.理順了職官權(quán)責(zé)C.削弱了宰輔權(quán)力 D.提高了行政效率4.黃宗羲在《明夷待訪錄?學(xué)校篇》中寫道:“民間吉兇,一依朱子《家禮》行事。庶民未必通諳其喪服之制度……衣冠之式、宮室之制,在市肆工藝者,學(xué)官定而付之:離城聚落,蒙師(私塾教師)相禮以革習(xí)俗。”這表明他寄望學(xué)校能夠A.評(píng)議國(guó)政是非 B宣揚(yáng)理學(xué)道統(tǒng) C.培養(yǎng)科技人才 D.引導(dǎo)地方風(fēng)俗5.某年夏,書商晏海瀾發(fā)現(xiàn)八股、詩(shī)、賦、楷法等科舉應(yīng)試的舊學(xué)書籍無(wú)人問(wèn)津,自己的大筆投資折損,于是轉(zhuǎn)而售賣算學(xué)、醫(yī)書等新學(xué)書籍,火爆一時(shí)。不料,數(shù)月之后,新學(xué)書籍又無(wú)人問(wèn)津,舊學(xué)書籍重新紅火,晏氏新書投資義打了水漂。這一個(gè)案一定程度上折射出A.清末新政的發(fā)展歷程 B.晚清出版業(yè)受到嚴(yán)厲打壓 C.民國(guó)讀書人的功利性 D.近代教育轉(zhuǎn)型的艱難曲折6.1911年冬,天津《大公報(bào)》組織“君主立憲、民主立憲問(wèn)題之解決”為主題的征文活動(dòng),共16篇文章獲獎(jiǎng)。這些獲獎(jiǎng)文章中,主張君主立憲的有11篇,主張民主立憲的有2篇,觀點(diǎn)不明確的有3篇。據(jù)此,我們可以肯定 ①獲獎(jiǎng)文章大多持君主立憲論 ②應(yīng)征文章大多持君主立憲論 ③征文評(píng)選者大多持君主立憲論 ④當(dāng)時(shí)的國(guó)人大多贊成君主立憲論A.① B.①② C.①②③ D.①②③④7.國(guó)民黨曾經(jīng)盛贊共產(chǎn)國(guó)際和蘇聯(lián)“團(tuán)結(jié)著全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地國(guó)家的被壓迫人民,領(lǐng)導(dǎo)著他們?yōu)閿[脫資產(chǎn)階級(jí)的壓迫和帝國(guó)主義的剝削而進(jìn)行斗爭(zhēng)”。國(guó)民黨此舉意在爭(zhēng)取蘇聯(lián)A.支持國(guó)民革命 B.協(xié)助收回東北主權(quán)C.援助抗H戰(zhàn)爭(zhēng) D.制衡美國(guó)全球霸權(quán)8.計(jì)量史學(xué)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究歷史事物的數(shù)量關(guān)系,實(shí)現(xiàn)對(duì)歷史變化、發(fā)展及運(yùn)行規(guī)律的分析。表1所示的數(shù)據(jù)變化A.受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)減產(chǎn)的制約 B.與工業(yè)生產(chǎn)效益的起伏吻合C.受國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的影響 D.與全國(guó)人口總量的漲落一致9.“他們的著作中透露出我們現(xiàn)在如此熟悉的那種革命民主氣質(zhì);他們熱愛(ài)平等.即使是奴役中的平等也行。一切妨礙他們理想目標(biāo)的東西都應(yīng)該被消滅。在他們眼中,根本不存在什么私人權(quán)利,只存在公眾利益!迸c“他們”的政治傾向最為接近的是法國(guó)大革時(shí)期的A.君主立憲派 B.吉倫特派 B.雅各賓派 D.熱月黨人10.圖1是康德的重要觀點(diǎn)摘錄。這體現(xiàn)了他A.對(duì)教權(quán)主義的眷戀 B.對(duì)浪漫主義的抵制C.對(duì)蒙昧主義的肯定 D對(duì)理性主義的反思11.曾經(jīng)有人向拿破侖推銷一項(xiàng)新技術(shù)發(fā)明,以便渡海作戰(zhàn),攻人英倫三島,掃除法國(guó)稱霸歐11的最大障礙,但未被拿破侖采納。這一新技術(shù)發(fā)明應(yīng)當(dāng)是A.蒸汽輪船 B.電報(bào) C.望遠(yuǎn)鏡 D.飛機(jī)12.圖2所示是以美國(guó)為主導(dǎo)的12個(gè)《跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定》(TPP)成員國(guó)。他們正在就取消關(guān)稅、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、政府采購(gòu)和環(huán)境等議題進(jìn)行談判,有望于4月達(dá)成最終協(xié)定。這一組織①涵蓋了北美自由貿(mào)易區(qū) ②與APEC區(qū)域有所重疊③將消除國(guó)際間的貿(mào)易糾紛 ④將使參與各國(guó)同等獲益A.①② B.①③ C.②④ D.③④第Ⅱ卷1.用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。2.本卷共2題,共52分。13.(30分)文明的交流,促進(jìn)了人類歷史的發(fā)展。閱讀材料,回答問(wèn)題。 (據(jù)蔡德貴《中世紀(jì)阿拉伯人對(duì)哲學(xué)和科學(xué)的貢獻(xiàn)》等)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)-概括說(shuō)明阿拉伯人是如何影響西方文明的(6分),并指出阿拉伯人在東西方文明交流中扮演的角色(4分)。(據(jù)王超云《基督教在近代中國(guó)傳教方式的轉(zhuǎn)變》等) (2)從文明史觀的角度,指出“孔子或耶穌”和“孔子加耶穌”反映的本質(zhì)是什么(2分),據(jù)此評(píng)析近代時(shí)期傳教士對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化態(tài)度的變化(10分)。 (3)據(jù)材料三,概括19—20世紀(jì)西方學(xué)者歷史觀的重大變化(2分),任選材料三的一個(gè)時(shí)段,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明時(shí)代對(duì)史觀的影響(6分)。14.(22分)分配制度直接關(guān)系著國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料,回答問(wèn)題。據(jù)材料一,指出福特公司在生產(chǎn)方式上的創(chuàng)新(2分),概括說(shuō)明福特公司進(jìn)行工資改革的意圖(4分)。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料二中這一特殊糧食制度的兩種澤法反映出的主要差別(4分),并說(shuō)明該制度對(duì)蘇俄的影響(4分)。材料三 (據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)整理) (3)據(jù)材料三,指出我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭人均收入發(fā)展變化的趨勢(shì)(4分),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其主要原因(4分)。!第1頁(yè) 共11頁(yè)學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)!四川省成都市屆高三下學(xué)期3月第二次診斷性檢測(cè)歷史試題(word版)
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