高考第一輪復習已經(jīng)開始了，一些同學來信詢問我關(guān)于高考如何復習，在這里，我總結(jié)了一下這些年來執(zhí)教過程中所遇到的一些問題，集中來和大家講一講，希望能給大家?guī)�來一些幫助�?p>    關(guān)于復習計劃

    在帶畢業(yè)班的時候，曾經(jīng)看到很多同學給自己制訂了復習計劃，計劃大概是這樣的，早上五點起床，五點十分復習英語單詞一個單元，五點半英語背誦……

    其實我不太贊成這種復習計劃，因為這只是將復習量化而不是效果化。如何將復習效果化？就是我們不應該以時間為單位來制定復習計劃，而是應該以你所需要學習的知識作為單位來制定計劃。比如今天，我需要完成哪幾個知識點的復習？數(shù)學我需要鞏固什么，語文我哪里沒有消化……我們制定復習計劃的目的是應該明確這一天我學到了什么，而不是學了什么。

    注重基礎(chǔ)復習

    成績處在中上游的學生最容易犯的錯誤就是不注重基礎(chǔ)復習，認為這些知識我會了，我應該拿出更多的時間來復習拔高，其實這種觀點是不正確的。中上游學生更要注重基礎(chǔ)知識的復習。

    在高考第一輪復習中，老師會帶著學生進行地毯式復習，就是將三年所學的知識從新梳理復習一遍，成績再好的學生都不可能做到所有的知識點都靈活掌握，這個時候成績好的學生一定要跟著老師走，不要浮躁，要老老實實的進行基礎(chǔ)復習，將疏漏的地方撿起來，熟悉的地方加深鞏固，為第二輪，第三輪復習中的拔高做準備。

    偏科問題

    對于中下游的考生，可能最頭痛的就是偏科了，其實這些學生之所以成績不高，薄弱科目拖后腿很嚴重，這些學生在高考第一輪復習的時候一定要著重復習薄弱科目。在我所教過的學生中，一些有偏科問題的學生在幾次復習薄弱科目提高未果的情況下選擇了放棄，并希望以優(yōu)勢科目帶動薄弱科目的策略來提高成績，結(jié)果證明這是妄想。

    我們都知道學習的難度是一點點加深的�？荚嚨臅r候可能你考十分、二十分很容易，但是如果你想考80分，90分就非常的難了。在偏科問題上也是一樣，薄弱科目從40分提高到60分要比優(yōu)勢科目從80分提高到90分要容易的多。所以對于偏科學生提分的最好策略就是從薄弱科目下手。

    筆記很重要

    在高考第一輪復習中筆記是非常重要的，我建議學生每科準備兩個本子，一個是記重點的，一個是記錯誤的。這也兩個本子是你第二輪和第三輪復習時候的最重要的復習資料。

    我先說說這兩個本子怎么用，記重點的本子是記在第一輪復習的時候老師重復或者重點標記的知識點。重點的確定要根據(jù)老師的講課方式，有些老師不喜歡提示而喜歡重復性講解，比如一個很典型的習題或者一條重要的知識點，一般都是遇到就會講解，這樣的東西一定要重點記；還有些老師喜歡特意標記，比如在講課的時候他花時間最多的講解一定就是重點，或者做出三角符號，或者其他特殊標記的地方，還有些老師會直接告訴你這里是重點，這里在幾幾年的時候曾經(jīng)考過，這些東西都是要重點記錄的。光記當然不行，一定要時不時的拿出來翻閱，重點的東西一定要牢牢掌握。

    記錯誤的本子，就是記你在平時做作業(yè)，練習或者做卷子時候出錯的題，記的時候要有錯誤和正確的答案詳解，以及錯誤的原因，不要怕本子亂，你可以貼便簽做旁注。有的同學在復習的時候老是說不知道哪會哪里不會，那么我現(xiàn)在可以告訴你，這些錯題就是你的薄弱點，在復習的時候時常將錯題拿出來翻閱，就是一個很好的查漏補缺的過程，這對成績的提高是非常有效果的。

    擺正心態(tài)，好好復習

    在高考復習的時候很多學生都是無精打采的，作為老師來說很理解也很心疼，看學生為高考那么勞累，真的很于心不忍將他們叫醒。在我?guī)н^的班里，一般學習好的學生精神都是不錯的，我也曾私下調(diào)查過，原因很簡單，因為他們對學習有興趣，或者說是有理想，他們之所以能有精神聽課，是因為有興趣和理想的支持。

    這樣說有些同學可能不太了解，舉個例子，愛玩游戲的同學，如果讓他們整夜的狂打游戲，他們一定很有精神。甚至有些同學能熬幾天，這是為什么？其實不是別的就是那份興趣在里面，他喜歡打游戲，或者說游戲中的沖關(guān)支持著他，學習也是這樣的，當然我不是讓所有的同學都熬夜學習，我只是想告訴他們培養(yǎng)自己的學習興趣，擺正對高考的態(tài)度，高考不是千軍萬馬的獨木橋，高考是通向理想的一條必經(jīng)之路，我們的目標不是高考，而是人生的一個理想。

    最后我對廣大高三學生說四句話：擺正心態(tài)，好好復習，放手一搏，無悔青春。

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