今年參加高復存在哪些風險性，有沒有辦法去規(guī)避呢？
2014屆的學生參加2014年的新高考會有哪些劣勢，哪些優(yōu)勢？
什么樣的人，比較適合參加今年的高復？什么樣的人，就不太適合呢？
面對新課程改革，高復學校又有哪些相應的舉措呢？
下周一(23日)，今年這屆考生的高考成績就要出爐了。這段時間來，一些高復學校的咨詢電話就開始接連不斷，上面的一個個問題，都是家長和學生最為關心的。
有人說，明年高考新增加的內(nèi)容太多，高復生要重新學習，重新消化，根本精力上顧不過來。一年的高復時間，倒有半年用于學習新課程，說不定像狗熊掰苞米，學了新的忘了舊的。
也有人說，新課改是為了減負，刪掉了一些繁、難、偏的內(nèi)容，反而更簡單。而且以前的學生基本功扎實，對知識點的掌握和運用方面更有優(yōu)勢。
公說公有理，婆說婆有理，聽聽都有理。到底該怎么辦呢？
我們特地邀請求是高復的名師來談談新高考，看完了你再作決定。
有些考生擔心2014年的考生不能參加2014年高考，這個問題倒是可以放心。根據(jù)最近出臺的2014年浙江新課改高考方案規(guī)定，今年(2014年)高考落榜后的學生們可以像往年一樣繼續(xù)復讀，參加2014年高考。
但是2014屆的考生沒有上過新教材，參加高復是否能跟上教學要求呢？這正是大家最為關心的問題。求是高復的老師坦言，這確實是一個挑戰(zhàn)。但不論是新教材還是老教材，其中的基本概念、基本原理、基礎知識并沒有實質(zhì)上的大變化。2014屆畢業(yè)生用的教材是按照知識體系編寫的，對學科的基本概念、基本原理等基礎知識掌握比較系統(tǒng)，這樣在復讀時補充學習新教材的內(nèi)容也相對容易理解，同時，再根據(jù)新教材的模塊來進行復習，有利于提高學習成績。
不過要學習新內(nèi)容，對學生來說畢竟是個負擔。尤其是明年想報考“一本”院校的考生要增加自選模塊考試，所以今年高復班準備比以往提前半個月開班。根據(jù)不同學科、不同生源，暑假里把新課改后的有些內(nèi)容先教起來，比如歷史課將按新教材的順序進行復習，數(shù)學選擇一部分新的章節(jié)開課，政治把新增加的必修3《文化與生活》先上。雖然自選有18個模塊，但這對學生來說反而是件好事，學生有了更多的選擇權(quán)，可以揚長避短去選擇一些自己有興趣的學科進行學習。求是高復辦學規(guī)模大，去年有64個班，3600余名學生，完全可以根據(jù)學生的選擇，開齊各個選修課目。學校實行“按學生意愿分類”、“按學習程度分班”，并根據(jù)學生選擇的模塊，進行走班教學，有利于學生的學科優(yōu)勢更好地發(fā)揮，揚長避短。此外，學校還配置了新課程中選修科目所需的教學儀器和設備。
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