2014年語文高考備考應仍以“考綱”為方向，以考查“能力”為目標，著重培養(yǎng)學生分析綜合的能力。全國卷有變，明年我省卷可能受影響。
據(jù)介紹，今年是我省實行語、數(shù)、英三科自主命題的第二年，盡管國家考試大綱在部分學科中有了調整，但省里沒有制定再說明，自主命題的三科試卷，全部是按照考綱中樣題來設置的。綜觀全國2014年語文高考試卷，試題在第一、二卷的分值上進行了調整，一卷從過去的42分減至30分，第二卷由12014分增至120分，減少了客觀題分值，增加了主觀題分值；而我省語文卷的分值仍延用了過去一卷42分、二卷12014分的標準。
對此，有專家分析，由于今年全國語文卷有了調整，自主命題的各�。òㄎ沂。┛赡茉�2014年作出反應。但全國卷只是外在的題型、賦分、板塊等方面略有變化，而圍繞“考綱”的“考點內容”、“考查能力”這一核心問題沒有絲毫變化。備考策略：立足“兩本”
日前，武漢市高三語文首場“備考研討會”召開，專家們?yōu)?014年的語文備考獻策。專家們提出，高三教師和考生都應立足“兩本（課本、讀本）”，關注“兩綱（考試大綱、教學大綱）”，一定要在落實課本的基礎上，適當向課本外延伸，切不可一味舍“近（課本、讀本知識）”求“遠（課本外知識）”。
專家們還提出，在本學期，考生要重點夯實閱讀和寫作能力，多進行訓練、總結，摸索答題規(guī)律；下學期全面復習時，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要好高鶩遠、過早喜“新（新考點）”厭“舊（舊知識）”，要按照教師的復習步驟行進。另外，專家特別提出，高三一年中，考生要注意語文動手能力的培養(yǎng)，不僅要勤動口、勤動腦，還要勤動手，把自己的閱讀理解、感悟用書面形式表達出來。
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