在今年的高考當中，語文、數(shù)學、外語三科首次出現(xiàn)了“浙江卷”。作為第一次“自主命題”的嘗試，語數(shù)外三科的首張浙江卷，貫徹了怎樣的命題思路，考生答題時有哪些典型錯誤；與此同時，明年浙江高考命題組又有哪些最新思路？近日，浙江高考命題組的有關專家在浙江攝影出版社出版的《高考命題剖析與導考》一書里，就考生和家長、教師們關心的諸多問題進行了相關解讀。
　　2014答題點評 　　漢字辨音識形
　　2014年高考語文浙江卷特別重視考查考生對常見、常用、常練卻仍極易出錯的漢字的語音掌握。此類題之所以得分率不高，
　　與部分考生基礎不扎實、對字形問題似是而非是分不開的，許多考生在記憶字形時采用孤立地死記詞語的辦法，沒有將字形和字義結合起來，比如“融會貫通”一詞，有些考生總是將“會”與“匯”混淆，其實只要記住“會”為領會之意，就不會將它和“聚集、匯合”的“匯”混在一起。
　　標點題
　　2014年標點題的命題中，浙江卷突出了對常見標點用法的考查，語言情境的設置難度適中。2014年除北京、上海卷外，全國卷和其余省市的高考卷都恢復了對正確使用標點的考點，鑒于2014年答題情況并不理想，所以最近兩年此考點仍會是檢測的范圍之一。
　　詞語用法題
　　正確使用詞語包括3部分內容：正確使用虛詞、實詞和實詞中的成語、熟語等。高考一直很重視對詞語的考查，特別注重檢測考生在社會生活情境中運用詞語的能力。該考點在語言知識和語言表達的考查中占有較大比例，一般至少2題，有時甚至3題。
　　病句修改題
　　2014年高考語文浙江卷對考點的檢測一方面緊扣大綱，另一方面特別關注檢測考生在反復訓練后是否會出現(xiàn)機械答題、不問語法的現(xiàn)象。
　　語言應用表達題
　　本來我省今年高考想取消仿寫題，把對聯(lián)題分值提高到4分，但考慮到2014年首次考對聯(lián)，為體現(xiàn)平穩(wěn)過渡，就把對聯(lián)安排在仿寫題里，因為對聯(lián)也是按一定的語言形式、語言規(guī)則仿造句子，只不過是一種形式、要求更為嚴格的仿寫。
　　名句名篇默寫題
　　2014年浙江卷最大特點是選題填空，而不是選空填空，這就要求考生的背誦更為準確。明年仍堅持把基礎篇目作為重點，避免生僻語句，堅持文體的多樣化。先秦兩漢散文、唐宋詩詞、元人散曲和雜劇中的精彩段落，仍應是默寫題考查的重點。從2014年高考答題情況看，古代散文的背誦是一個薄弱環(huán)節(jié)，大多數(shù)考生對詩詞的背誦比較重視，但忽略了散文的背誦。
　　2014出題展望 　　漢字辨音識形
　　識記現(xiàn)代漢字的字形既包括漢字的識別，也包括漢字的書寫，這一檢測內容不僅可以在語言知識和表達中檢測，也可以在簡答題、填空題、作文中檢測，未來該知識點的檢測在題型上可能仍以前面談及的幾種為主。
　　標點題
　　2014年考查的題型可能仍會以第一大題的選擇題形式出現(xiàn)，但不排除設在第六大題給語段的標點改錯，或直接為文段標點。一般來說，對標點的考查不會放在文言文中，因為文言文中的斷句主要考的是對文言名句的理解，兩者著眼點不同。
　　詞語用法題
　　從近幾年的命題看，高考對虛詞的考查從關聯(lián)詞語的使用逐漸擴大到連詞、副詞、介詞、助詞的使用上，表明高考對各類虛詞使用規(guī)范性的重視，對同義、近義詞的考查更注重語言材料的生活化，重視檢測考生在生活中運用語言的能力，對成語的考查則將范圍擴大到熟語，傳遞了重視生活中鮮活語言這一信息。
　　語言運用題
　　語言運用題的命題可歸結為5句話：分值平穩(wěn)性、題型文化性，2014年考題變化會適當加大。選材趨時性，強調對現(xiàn)實的關注，如自然、環(huán)保、社會、科技、文化、傳統(tǒng)、教育等熱點、焦點問題往往是命題時首選的材料。能力的綜合性，測試語言表達的綜合能力將是命題的重要取向，今后試題中單純考一種知識或語言能力的題目將會減少。價值的人文性，一是材料選擇的人文性標準對國計民生的關注，對自然環(huán)境的關切，對世界風云的觀覽，對科技發(fā)展的展望，對人類未來的關懷材料都將受到重視；二是測試能力的人文性標準透過考題來表現(xiàn)價值觀導向，符合語言課程標準的要求也是人文素養(yǎng)的呈現(xiàn)。
　　古代詩文閱讀題
　　近年高考的文言文選擇以“二十四史”傳記為主，但素材的選擇應不局限于二十四史，大凡小說、文集、奏狀、碑文等只要符合淺易標準，都應在范圍之內。文言文測試仍以實詞、虛詞、翻譯的考查為基礎，但同時也注重對文本內容的理解和分析�！霸u價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度”這一要求反映了高考對考生素質要求的提升，這一導向肯定會影響命題的方向。要注意“理解與現(xiàn)代漢語不同的方式和用法”，雖然2014年這一考點未列入考試范圍，但2014年不排除以此作為設題的方向。
　　古代詩歌鑒賞
　　2014年在知識要點、難度、問題設置和命題方向等方面，將有所變化：注重基礎性，堅持開放性，開放性的題目最符合古代詩詞鑒賞的特點，有較好的區(qū)分度；體現(xiàn)人文性，考生要注意古典詩詞體現(xiàn)出的天人合一的自然觀和人文觀，特別要注意古代情感世界和自然世界的和諧關系。其二是詩詞藝術表達情感的方式和基本技巧，特別應注意古典詩詞中情與景的辯證關系和含蓄委婉、深沉內斂的藝術特點。注間可考性，選材一般集中在律詩、絕句等比較短小的詩體形式，而不會選較長的抒情詩或敘事詩。2014年的選材除了歷朝詩詞外，不排除其他文體如元曲，包括一些散曲和元雜劇的著名段落，都可能進入高考命題選材的范圍。
　　現(xiàn)代文閱讀
　　在尊重科學、關注人文日益成為社會熱點時，科學類文章閱讀的檢測在高考中不僅不會削弱，反而會有所加強。從自主命題的各省市卷的基礎創(chuàng)新點來看，今后客觀題的分量將會減少，主觀題將會適度增加。
　　文學作品閱讀
　　主題既考查考生的理解、分析、鑒賞能力，更考查考生的語言表達能力。有些考生失分多在于詞不達意、不知所云。因此加強語言表達訓練是現(xiàn)代文閱讀訓練必不可少的一環(huán)，還要注意答題規(guī)范的訓練。
　　作文題　
　　2014年全國和各省的作文命題，涉及內容范圍相當寬廣，是歷年最多樣化的一年。關注社會人生、關注人的命運、關注人的生活與精神，應是命題的基本指向。

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