各位熱愛生物的初中同學(xué)們，根據(jù)各位讀者的需要，為大家整合了詳細(xì)的生物考試點大全，有興趣的同學(xué)趕快過來看看。今天小編和大家分享的是初中(含答案)。

　　1.藻類植物生活在( )，苔蘚、蕨類植物能夠在陸地生活，但生殖過程( )，裸子植物、被子植物的生殖過程已經(jīng)( )，適應(yīng)了陸地生活，此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物( )的進(jìn)化歷程。

　　2.原始的蕨類植物進(jìn)化為原始的種子植物，而現(xiàn)代蕨類植物是由那類原始植物進(jìn)化而來的呢?

　　3，開始使用殺蟲劑時，對某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性，實驗證明害蟲的群體中，原來就存在具有抗藥性的個體，這證明：

　　1)害蟲群體中，個體抗藥性的( )，體現(xiàn)了生物的變異一般是( )的。

　　2)殺蟲劑的使用對害蟲起了( )作用，而這種作用是( )的。

　　3)害蟲抗藥性的增強，是通過害蟲與殺蟲劑之間的( )來實現(xiàn)的。

　　答案：1藻類植物生活在( 水中 )，苔蘚、蕨類植物能夠在陸地生活，但生殖過程( 離不開水 )，裸子植物、被子植物的生殖過程已經(jīng)(離開水的限制 )，適應(yīng)了陸地生活，此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物( 由水生向陸生 )的進(jìn)化歷程。

　　2原始的蕨類植物.進(jìn)化為原始的種子植物，而現(xiàn)代蕨類植物是由那類原始植物進(jìn)化而來的呢?————原始的蕨類植物——

　　3，開始使用殺蟲劑時，對某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性，實驗證明害蟲的群體中，原來就存在具有抗藥性的個體，這證明：

　　1)害蟲群體中，個體抗藥性的( 差異 )，體現(xiàn)了生物的變異一般是( 不定向 )的。

　　2)殺蟲劑的使用對害蟲起了( 選擇 )作用，而這種作用是( 定向 )的。

　　3)害蟲抗藥性的增強，是通過害蟲與殺蟲劑之間的( 生存斗爭 )來實現(xiàn)的。

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