第一周（6月11日-6月17日）：制定計劃、從頭梳理
任何一件事情都需要完整的計劃來支撐，這也是我們需要做的第一件事。根據(jù)學(xué)校確定的考試范圍，把章節(jié)分配到本周的每一天，自己薄弱的內(nèi)容安排的時間要多一些，熟練的章節(jié)就可以快速帶過。
制定計劃之后就需要我們按計劃每天完成任務(wù)。在對每章節(jié)進行梳理的時候應(yīng)該包括以下幾個內(nèi)容：概念類（定義、定理）、常規(guī)例題及解法、特殊技巧、記錄的錯題和好題。一般情況下，每章的內(nèi)容可以控制在一小時之內(nèi)完成，一周時間完成本學(xué)期的課程沒有問題。在這一周也就體現(xiàn)出了錯題本、好題本的重要性，它是我們復(fù)習(xí)時候的重要參考。如果孩子平時沒有進行總結(jié)也不要緊，拿出作業(yè)本和習(xí)題冊，把之前不會和做錯了的題目再看一遍，這時候已經(jīng)沒有精力重新總結(jié)了，效率是最重要的。
第二周（6月18日-6月24日）：從真題下手，摸清出題規(guī)律
經(jīng)過第一周的梳理，我們對本學(xué)期的內(nèi)容又進行了回顧，當知識點都掌握的時候，練習(xí)就是必不可少的了。考前的練習(xí)一定要以真題為綱，任何考試都是有規(guī)律、有范本的，而這些規(guī)律和范本就體現(xiàn)在考題當中。真題的作用有兩個，第一個是讓孩子能夠摸清出題的規(guī)律，看到每年考察的內(nèi)容和題型的規(guī)律和變化，對這次考試能夠有前瞻性的認識；第二是讓孩子看到自己知識的弱項，通常幾套真題就可以發(fā)現(xiàn)某個知識點是掌握不熟練的，需要我們后續(xù)繼續(xù)努力。
在這一周里，最好能找到至少近三年期末考試的真題，周一、周三、周五分別完成一套考試題，并且利用第二天的時間對答案、總結(jié)錯題。這樣一來，一周的時間我們可以完成對三套試卷的練習(xí)和分析。周末對三套試卷的錯誤進行歸納、匯總，總結(jié)出自己常犯的錯誤和薄弱的知識點，留作最后一周沖刺時候使用。
第三周（6月25日-7月1日）：查漏補缺、突破壓軸題和新題型
通過第二周對真題的練習(xí)，同學(xué)們都會總結(jié)出自己薄弱的知識點，這周需要做的第一件事就是把這些知識點配上一定的習(xí)題再拿出來回爐，力爭考試之前把所有知識盲點都突破，這個時間要看盲點的多少，但是只要我們第一周復(fù)習(xí)的時候起了作用，相信這一步很快就可以搞定。
考試前的最后一周還是我們突破壓軸題和新題型的關(guān)鍵一周。壓軸題每年都會變，但是考察的內(nèi)容和出題形式可能很有規(guī)律，只要找到了這個規(guī)律，克服壓軸題還是很有希望的。按照歷年壓軸題的考察內(nèi)容和出題方式，挑選題目進行練習(xí)。有一點我們應(yīng)該相信，純新題非常難出，很多題目都是老題改編，所以說不定我們練習(xí)的某個題目就和期末考試壓軸題非常相似。對于新題型（找規(guī)律、圖形變換、動手操作、動點問題），由于規(guī)律性不強，考查方式靈活，很多同學(xué)都難以掌握，但還是那句話“胸中有千卷、下筆如有神”，在數(shù)學(xué)中也是如此，習(xí)題做多了，總會或多或少有些考試題目的影子。
以上是最后三周為大家推薦的復(fù)習(xí)策略，當然，還有一件事是我們決不能放松的，也就是最后幾周緊跟學(xué)校的教學(xué)進度。最后這一段時間，學(xué)校不會完全用來復(fù)習(xí)，還會有新課，要在掌握新課的基礎(chǔ)上再來復(fù)習(xí)期末考試，否則就會造成新知識夾生飯的現(xiàn)象。既不利于我們最后的考試，也為今后的學(xué)習(xí)埋下了一個隱患。最后，按慣例，祝每名同學(xué)都能取得自己滿意的成績�。▉碓矗簩W(xué)而思中考研究中心）
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