(試卷說明:本卷總分120,考試時間100分鐘)
一、基礎(chǔ)知識的積累和運用(22分)
1、選出加點字注音有誤的一項是( )(2分)
A.寂寥(liáo) 嘈雜(cáo) 工尺(chě) 伶仃(líng)
B.瑟縮(sè) 妯娌(zhóu) 葷菜(hūn) 無垠(yín)
C.醞釀(liàng) 黃暈(yùn) 澄清(chén) 山麓(lù)
D.隧道(suì) 山嵐(lán) 穹隆(qióng) 濡濕(rú)
2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.司空見貫 心有余季 興致勃勃 虔誠
B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼
C.喜不自勝 笑容可拘 名負其實 峰擁
D.旁若無人 漢馬功勞 消聲匿跡 戲虐
3.下列句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo),他終于明白了團隊精神的重要性。
B.十年不見了,老李激動地對我說:“我倆真是有緣啊,這是我們第三次萍水相逢了!”
C.經(jīng)過嚴謹?shù)恼撟C和長期的測試,董事長心血來潮地決定:新產(chǎn)品于下個月投放市場。
D.讀完《地震自救手冊》后,大家恍然大悟:原來學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難。
4.下列句子中,選出沒有語病的一項是( )(2分)
A.有沒有堅定的意志,是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。
B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。
C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。
5.選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
世間許多平凡之輩,都擁有一些小小的優(yōu)點, 由于自卑等原因常常被忽略了, 不要說是一點點地放大它了。每個平淡無奇的生命中,都蘊藏著一座豐富的金礦, 肯挖掘,沿著它 會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也
C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就
6、文學(xué)常識連接無誤的一項是( )(2分)
A.《風(fēng)箏》??魯迅??現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家
B.《賣油翁》??歐陽修??唐代政治家、文學(xué)家
C.《世說新語》??劉義慶??南朝宋文學(xué)家
D.《送杜少府之任蜀州》??劉禹錫??唐代著名詩人
7. 默寫填空。(每空1分,共7分)
⑴沉舟側(cè)畔千帆過, 。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑵ ,只緣身在最高層。(《登飛來峰》)
⑶會當凌絕頂, 。(《望岳》)
⑷《論語》六則中闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是 , 。
⑸畢業(yè)了,你和好友將天各一方,好友非常傷感,這里,你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ , 。”這兩句名言來勸慰他。
8、同學(xué)們,你們都看過中國古典四大名著《西游記》嗎?它里面有許多栩栩如生的人物,如孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧等,你最喜歡哪個人物?請說說你的理由。3分
二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)
(一)(12分)
【甲】雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別 ,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全 著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你地眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有 起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀 的,在雨里靜默著。
【乙】我特別喜歡夏天。夏天,大地山川.?片壯綠,它使人想起那蓬蓬勃勃的青春,想起那如火如荼的年華!夏天,根在創(chuàng)造,葉在創(chuàng)造,花在創(chuàng)造,動物在創(chuàng)造,人類在創(chuàng)造,大自然的一切生靈都在創(chuàng)造??為了秋的果實,他們不惜獻出自身的一切。在這令人崇敬的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里,有血汗與驕陽的拼搏,有創(chuàng)造與給予的歡欣;只有在這個季節(jié)里,熱與涼、動與靜、艱苦與歡樂、奮斗與享受,才會這般對立,又這般調(diào)和!人生要能如夏天一樣進取與創(chuàng)造,該有多好!
【丙】我常愛作秋天的思索。我想,秋天是明凈的,秋水長天,明月清風(fēng),它讓人們舒懷暢神,心曠神怡。秋天是忠實的,人們付出多少汗水和智慧,它就給人們多少收獲。秋天是豐盛的,它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是嚴峻的,它把一切枯枝敗葉、虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的,它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲.從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天、播種未來!秋天,給予我太多的思索。
【丁】最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好象被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,嫩黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。
9.文中劃線處應(yīng)填哪組詞語最恰當( )2分
A.腦 籠 撐 疏疏 B.腦 籠 撐 疏疏
C.惱 籠 友 疏疏 D.惱 朧 打 梳梳
10.下列語句從不同角度寫出了春雨的特點,請用恰當詞語把春雨的特點概括出來,寫在括號內(nèi)。3分
A.雨是最尋常的,一下就是三兩天。( )
B.像牛毛,像花針,像細絲。( )
C.人家的屋頂上全籠著一層薄煙。( )
11.在乙段抒寫夏天的文字中,作者所要突出的主題是:2分
_________ ________。
12.在丙段寫秋的文字中,開頭和結(jié)尾的句子大致相同,這種寫法叫做____________2分
13.丁段寫冬的文字,在寫景的順序上,是:_______________________1分
14.丁段開頭說:“最妙的是下點小雪呀。”結(jié)尾說:“就是下小雪吧……”這下小雪的“妙”處是:()2分
A.小雪可以給小山穿上“花衣”。
B.小雪可以給藍天鑲上一道“銀邊”
C.小雪可以點綴得那些小山更加秀美。
D.小雪可以反射出小山的各種色彩。
(二)藏起母親的秘密(14分)
母親病了,在特別繁忙的工作中倒下,住進了醫(yī)院,臥床不起。遠在故鄉(xiāng)的姥姥知道了,愛女心切,立即拖著臃腫的身體,從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來看望母親。
母女倆闊別已久,待病床前見面時,居然相擁而哭,惹得旁人也掉了眼淚,也被感動了。
姥姥開始不停的噓寒問暖,嘮嘮不停,手也不停交互揉搓著,可見她心中的急切。
她問母親:“你到底感覺如何,氣色這么不好?”
母親微笑著說:“感覺還好,就是沒有什么食欲,米飯都不想吃!
姥姥急了,說:“孩子,不吃東西怎么行呀?你想想到底想吃點什么?”
母親詭秘地笑了:“其實我就想吃你包的芹菜餃子了。”
姥姥頓時微笑起來,仿佛終于找到治病的良方,拍膝而起,說:“好!我去給你包,你小的時候最喜歡吃的就是芹菜餃子!”
說完便起身拉我回家,和面包餃子去了。
在家里和面包餃子的時候,姥姥不讓我插手,因為我向來不進廚房,她怕我壞了她的好事。我在廚房門口,悄悄看著,姥姥包得極為細心,搓揉扭捏間,老淚輕流,看得我心事闌珊。
一個多小時后,芹菜餃子終于做好了,個個飽滿鮮香,姥姥將它裝進保溫飯盒,扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急,巍巍顫顫的,我知道她定然是怕餃子涼了!
到醫(yī)院的時候,母親見著餃子就高興起來,仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接,卻忽然想起自己的手臟,于是要外婆去打點水回來洗手,外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫,母親又對我說:“兒子,這離衛(wèi)生間有點遠,去幫幫外婆端水!庇谑俏乙踩チ恕
把外婆接回來的時候,我們忽然看見母親已經(jīng)吃開了。母親笑著說:“嘴巴實在饞了,干脆吃了!蔽铱茨赣H的飯盒,里面只剩三兩個餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣嘴饞,臉上卻浮起笑容,因為母親終于還是吃下東西了。
接下來的幾餐,母親依然病重,但食欲卻變好了,總是把姥姥包的餃子吃個精光。
第二天晚上,我留下來陪母親。母親在一旁看書,而我坐在桌前寫東西。
此間,一個不小心,筆掉在了地上,滾進了母親的病床底下,于是伸手去摸,筆沒摸到,卻摸到一袋東西。拖出來一看,我滿臉驚訝,竟然是一大袋餃子。
我連忙問母親怎么回事,母親叫我塞回去,紅著臉說:“待會你拿去扔了,不要讓姥姥看見了!
我問:“餃子你都沒吃呀?”
母親嘆氣說:“我點滴食欲都沒有,哪吃得下呀?不要讓姥姥知道了,她知道我沒有吃,會很擔心的!
“你沒食欲,那你還叫姥姥包餃子干什么?”
“你姥姥千里迢迢來照顧我,要是幫不上忙,眼睜睜地看我生病,會很傷心的。知道不?”
我頓時被母親的話震撼了,終于醒悟過來:原來母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來,居然只是成全老人的一番愛意,減輕老人擔心而已。
我提著一袋沉甸甸的餃子來到病房后院,揚手一揮,餃子被隱沒在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來了,但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛意,卻永遠揮之不去。
15.概括這篇故事的主要內(nèi)容:(不超過30字)(3分)
16.母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來。她為什么要這樣做呢?(2分)
17.下面這段文字是文章的一個片斷,仔細閱讀后,請聯(lián)系全文思考:這段文字能否從文中刪去?為什么?(3分)
到醫(yī)院的時候,母親見著餃子就高興起來,仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接,卻忽然想起自己的手臟,于是要外婆去打點水回來洗手,外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫,母親又對我說:“兒子,這離衛(wèi)生間有點遠,去幫幫外婆端水!庇谑俏乙踩チ。
18.談?wù)勀銓ξ闹薪Y(jié)尾的理解。(3分)
19.從小家長、老師都在教育孩子要誠實,而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠實的事。對此您是如何理解的?(3分)
三、古詩文閱讀(22分)
(一)(17分)
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“ !”
20、注音。(1分)溯( )湍( )屬( )
21、解釋下列加點詞語。(2分)
①或王命急宣: ②良多趣味:
③晴初霜旦: ④故漁者歌曰:
22、指出下列語句中“絕”字的不同意思。(3分)
①沿溯阻絕( ) ②絕?多生怪柏( ) ③哀轉(zhuǎn)久絕( )
23、請在橫線上填上恰當?shù)恼Z句。(1分)
24、指出選文中的通假字:“ ”通“ ”。意思是 。(2分)
25、指出下列各句的修辭方法。(2分)
①雖乘奔御風(fēng)不以疾也( )
②朝發(fā)白帝,暮到江陵( )
26、用原文回答下列問題。(2分)
①側(cè)面表現(xiàn)夏季江水流急的句子是
②寫出俯視江中所見,動靜相生,色彩各異的句子是
27、結(jié)合具體語境說說加點詞語“飛漱”使用的妙處。(2分)
28、上文第三段主要抓住 的特點,寫出了三峽秋景的凄清,作者在文末引漁歌作結(jié),其作用是(2分)
(二)詩歌賞析(5分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
揚花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
29、這首詩的作者 , 代詩人,(2分)
30、請從修辭、情感等方面說說“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”這兩句詩的妙處。(3分)
答:
四、作文(50分)
每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng),養(yǎng)育自己的父母,教育自己的老師,學(xué)習(xí)成長的朋友和集體(學(xué)校、班級、小組)。請你從中選取一個方面,把題目《我愛我的 》填補完整,寫一篇不少于500字的記敘文。
參考答案 一、基礎(chǔ)知識的積累和運用
1、C 2、B 3、D 4、C 5、D 6、C
7.⑴病樹前頭萬木春 ⑵不畏浮云遮望眼 ⑶一覽眾山小 ⑷學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。⑸海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。8、略
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)、9.C10.多,細,輕
11.贊美夏天進取與創(chuàng)造的精神
12.首尾呼應(yīng)
13.空間順序(上到下,高到低)
14.C
(二)15.寫了三代人,著重表現(xiàn)母親和姥姥相互之間的一片摯愛親情。
16.母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來,是成全老人的一番愛意,減輕老人擔心而已。
17.不能,母親為了藏餃子,找些借口讓外婆和“我”離開是情理之中的。去掉之后,就使后面的“我”發(fā)現(xiàn)餃子來得突兀,有一種不真實的感覺。
18.文章構(gòu)思巧妙頗有懸念,結(jié)尾是“意料之外,卻又在情理之中”,讀后耐人尋味,同時也表明“我”受到母親的感染,永遠收藏起對親人的愛心。
19.示例:文中的“我”和母親的不誠實之舉正是愛的表現(xiàn),是善意的舉措,是“玫瑰的謊言”。我們應(yīng)要將這樣的“不誠實”與我們生活中的不誠實區(qū)別開來。
三、古詩文閱讀
(一)20、sù tuān zhǔ 21、有時 真,實在 早晨 所以 22、斷 極高消失 23、巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。24、闕通“缺”,中斷25、(1)夸張(2)對偶26、(1)有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。(2)素湍綠潭,回清倒影。27、抓住了瀑布的兩大特點:一是高大,從天而降;二是寫出了流水沖刷之狀。28、猿聲哀轉(zhuǎn),進一步渲染三峽秋景的凄涼氣氛。
(二)29、(1)李白 唐 30、運用擬人的修辭手法,使明月人格化,抒發(fā)了作者寄情明月、托月相送的情懷。(意思相近即可)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/1302979.html
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