一、積累與運(yùn)用(20分)
(一)語言積累(12分)
1、請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。
(1)無為在歧路, 。
(2) ,病樹前頭萬木春。
(3)春蠶到死絲方盡, 。
(4)不畏浮云遮望眼, 。
(5)濁酒一杯家萬里, 。
(6) ,千樹萬樹梨花開。
(7)天下英雄誰敵手?曹劉。 。
(8)蒼顏白發(fā), ,太守醉也。
(9)誠宜開張圣聽,以光先帝遺德, ,
,引喻失義,以塞忠諫之路。
(10)辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中,從視覺,聽覺兩方面,生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的是 , 。
2、閱讀下面文字完成問題。
溫馨是一種境界。溫馨是粗茶淡飯中的歡笑,是生活清貧中的【甲】(坦然 坦誠),是困苦中的從容,是艱難中的【乙】(和睦 和藹),是面對一切不幸,卻擁有理解和歡悅,是平平淡淡中的體貼和相守……是滲入靜mì( )樹林中的陽光,分射出絲絲的光束,織出宜人的景致:妻子xián( )熟地操持家務(wù);老奶奶笑吟吟地牽著孫子去玩;一次深情的注視,一句“天寒了,多加一件衣服”的關(guān)懷,一句“你是否依然愛我”的追問……透過這些愜意的溫情,使我們分外陶醉。
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)
①靜mì( ) ②xián( )熟
③從(A.còng B.cōng)容 ④笑吟吟(A.yíng B.yín)
(2)從【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。(2分)
(3)劃線的句子是個病句,請寫出正確的句子。(2分)
二、閱讀(70分)
(一)閱讀下面詩歌,回答問題。(5分)
江城子密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃。右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
3.下面對這首詞理解分析不正確的一項是( )(2分)
A.這首詞起句用一個“狂”字貫穿全篇,統(tǒng)攝了全詞,奠定了全詞縱情,豪邁的感情基調(diào)。
B.上闋“新射虎,看孫郎”這一典故的用意是要像孫郎(孫權(quán),這里是作者自喻)那樣建功立業(yè)。下闋“何日遭馮唐”這一典故中,作者把自己比作魏尚。
C.詞的上闋“卷”一字突顯出太守率領(lǐng)的隊伍,氣勢磅礴,何等雄壯。
D.蘇軾“聊發(fā)少年狂”,表現(xiàn)了他仕途順利,意氣風(fēng)發(fā)的一面。
4.“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(3分)
(二)名著閱讀(5分)
5.下列關(guān)于《水滸》這部名著的理解和表述有誤的一項是( )(2分)
A.《水滸》是元末明初作家施耐庵寫的一部以農(nóng)民起義為題的長篇白話小說,塑造了108位栩栩如生的英雄形象,鮮明地表現(xiàn)了反抗封建暴政的主題。
B.豹子頭林沖是東京八十萬禁軍教頭,他武藝高強(qiáng)、勇而有謀,為人仗義、脾氣火爆,因被高俅陷害,最后被逼投奔梁山泊。
C.李逵接母上梁山享清福,途中遇到李鬼冒自己的名號打劫,砍了李鬼一刀。聽李鬼說要贍養(yǎng)九十老母,便沒殺他還給了十兩銀子,后知受騙才殺了李鬼。
D.“灑家殺死這個潑皮,怎肯連累你們。潑皮既已死了,你們都來同灑家去官府里出首”說這話的人是楊志。
6.閱讀選段,武松提到的“只依我三件事”指的是哪三件?(請概括出其中兩件即可。)(3分)
話說當(dāng)時武松踏住蔣門神在地下,道:“若要我饒你性命,只依我三件事,便罷!”蔣門神便道:“好漢但說,蔣忠都依!蔽渌傻溃骸啊笔Y門神聽了,要掙扎性命,連聲應(yīng)道:“依得!依得!蔣忠都依!”??節(jié)選自《水滸施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神》
(三)閱讀下面材料,完成問題。(10分)
【材料一】2019年11月中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這也是中國繼京劇、珠算等之后,第三十九個被列入該名錄的項目。二十四節(jié)氣歌“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”巧妙地安插了節(jié)氣名稱。它們反映了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。例如“清明”,含有天氣晴朗、空氣清新明潔之意。因此,“清明節(jié)”也稱作“踏青節(jié)”,習(xí)俗豐富有趣,也是歷代文人創(chuàng)作的重要題材。
【材料二】近期某網(wǎng)站就中國申遺成功的“南音”“刺繡”“呼麥”等傳統(tǒng)藝術(shù),開展了一個關(guān)于“我國青少年對中國傳統(tǒng)文化喜愛程度”的調(diào)查。調(diào)查報告情況如右圖:
【材料三】為保護(hù)文化遺產(chǎn),韓國政府1962年頒布了《韓國文化財產(chǎn)保護(hù)法》,聯(lián)合國教科文組織也于1983年制定相關(guān)政策規(guī)定。韓國人重視傳統(tǒng)文化,國民在傳統(tǒng)節(jié)日或舉行婚禮時,仍有許多人喜愛穿民族服裝。??節(jié)選自“百度文庫”
【材料四】意大利各界每年都投入巨大人力和財力,維修全國各地的瀕危古代建筑、壁畫和雕塑。幾年來,意大利在聯(lián)合國教科文組織的支持下,得到了30多個以拯救名勝古跡為宗旨的民間組織的援助。以保護(hù)威尼斯為例,意大利通過設(shè)立募捐箱籌集專項保護(hù)資金、在旅游手冊上公布基金會聯(lián)系方式等行動,為拯救威尼斯作出了不小的貢獻(xiàn)。??節(jié)選自“知網(wǎng)”
7.結(jié)合材料一,判斷以下節(jié)氣名稱中表明四季變化的一項是( )(2分)
A.雨水 大雪 小寒 大暑 B.霜降 芒種 小雪 谷雨
C.清明 霜降 驚蟄 大寒 D.春分 夏至 立春 冬至
8.以下是為“清明”節(jié)氣而作兩幅宣傳圖,你更喜歡哪一幅?請結(jié)合材料一,說說你的理由?(4分)
(圖A) (圖B)
9.結(jié)合材料二、三、四,說說在繼承和保護(hù)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面,我們還需要做些什么?(4分)
(四)閱讀文言文選段,完成下列問題。(16分)
【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)?、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
【乙】夫治國猶于治身:治身之道,務(wù)在養(yǎng)神;治國之道,務(wù)在舉賢;是以養(yǎng)神求生,舉賢求安。故國之有輔,如屋之有柱;柱不可細(xì),輔不可弱;柱細(xì)則害,輔弱則傾。故治國之道,舉直措諸枉①,其國乃安。支柱以直木為堅,輔以直士為賢;直木出于幽林,直士出于眾下。故人君選舉,必求隱處,或有懷寶迷邦②,匹夫同位;或有高才卓絕,不見招求;或有賢孝弟,鄉(xiāng)里不舉;或有隱居以求其志,行義以達(dá)其道;或有忠質(zhì)于君,朋黨相讒。堯舉逸人,湯招有莘,周公采賤,皆得其人,以致太平③!(節(jié)選自諸葛亮《便宜十六策》)
注釋:①措諸枉:把邪惡不正的人置于一旁;②懷寶迷邦:這里指懷才不遇,而流為庶民;③堯舉逸人,……以致太平:意為堯、舜、周公等明主,都是在這些卑微的地方,覓得良材,建立太平盛事的。
10.解釋加點(diǎn)詞。(4分)
(1)是以先帝簡拔以遺陛下 (2)悉以咨之
(3)或有高才卓絕,不見招求 (4)或有忠賢孝弟,鄉(xiāng)里不舉
11.下列朗讀停頓不正確的一項是( )(2分)
A.此誠/危急存亡之秋也 B.然侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)
C.故國/之有輔 D.夫/柱以直木為堅
12.下列各組句子中,加點(diǎn)字詞意思相同的一組是( )(2分)
A.忠志之士忘身于外 夫治國猶于治身
B.是以眾議舉寵為督 是以養(yǎng)神求生,舉賢求安
C.欲報之于陛下也 治身之道
D.以塞忠諫之路也 夫柱以直木為堅
13將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。(2分)
(2)直木出于幽林,直士出于眾下。(2分)
14.乙文開篇寫到“治國之道,務(wù)在舉賢”,結(jié)合兩則選文,請簡要分析任用賢人對于一個國家的作用。(4分)
(五)閱讀下面文章,完成問題。(12分)
不問用不用,只說知不知
梁衡
①記得一次去看望季羨林先生,談話間我提到:“您關(guān)于古代東方語言的研究對現(xiàn)在有什么用?”先生說:“學(xué)問不能拿有用沒用來衡量。當(dāng)年牛頓研究萬有引力有什么用?”一語如重錘,敲醒了我懵懂的頭腦。
②是的,對學(xué)者來說,做學(xué)問單單是為了有用嗎?顯然不是,不僅牛頓研究萬有引力時不這樣問,哥白尼研究天體運(yùn)動、愛因斯坦研究相對論時都不這樣問。如果只依有用沒用來衡量,許多人早就不做學(xué)問了。開普勒發(fā)現(xiàn)了眾星運(yùn)動規(guī)律后說:“認(rèn)識這一真理已實現(xiàn)了我最美好的期望?赡墚(dāng)代就有人讀懂它,也可能后世才有人能讀懂,這我就管不著了。”
③他們不管,誰來管呢?自然有下一道程序,由實踐層面的人??設(shè)計師、企業(yè)家、政治家等去管。社會就這樣接續(xù)發(fā)展,科學(xué)就這樣不斷進(jìn)步。愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論后,又經(jīng)過了40年,這期間通過許多人的努力,第一顆原子彈才爆炸。社會科學(xué)與自然科學(xué)稍有區(qū)別,但也有一些看似無用的東西需要人去靜心研究。馬克思本來身在工人運(yùn)動第一線,當(dāng)他深感工人運(yùn)動缺少理論支持時,就退出一線去研究《資本論》等理論。當(dāng)時他已窮得揭不開鍋,他說:“從來沒有像我這樣一個最缺少貨幣的人來研究貨幣!比绻麨榱擞杏茫顟(yīng)該去經(jīng)商,先賺一把貨幣。他的理論讓后來實踐層面的革命家、管理者演繹出一個轟轟烈烈的新時代。
④原來知識是分上游、下游的。上游是那些最基本的原理,解決規(guī)律層面的問題;下游是執(zhí)行和操作的方法,解決實踐層面的問題。上游是科學(xué),下游是技術(shù);上游是學(xué)術(shù)、是思想,下游是方案、是行動。由于科學(xué)、學(xué)術(shù)的超前性,許多科學(xué)家、學(xué)者經(jīng)常看不到自己學(xué)問的實用結(jié)果。但他們并不悲傷,并不計較,他們不管用與不用,只管知與不知,只要不知道的事就去研究。他們雖說不問為什么,但他們堅信知識對人類有用。事實上,每一項新知識都對人類產(chǎn)生了重要作用,有的簡直是驚天動地。倫琴、居里夫人、盧瑟夫等一批研究放射性、原子能的早期科學(xué)家,并沒有想到后來的原子彈及和平利用原子能。就是季羨林先生也沒有想到他研究的梵文、吐火羅文在40年后讓他破譯了一部天書,補(bǔ)回了一段歷史。
⑤正因為這樣,我們才強(qiáng)調(diào)尊重知識,尊重人才。包括對未知世界、對自然界、對星空、對生態(tài)的尊重。因為一切未知中都藏有真知,而面對茫然的未知世界,那些勇敢拓荒的人才是真正的英雄。他們治學(xué)時不問有用沒用,正是因為他們講大用而不計小用,看將來而不計眼前,為人類之大公而不謀個人小利。這些以學(xué)問為樂趣,為人類不斷擴(kuò)充知識邊界的人是最值得我們尊敬的。他們在探知過程中所表現(xiàn)的淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的治學(xué)態(tài)度和做人準(zhǔn)則,對后人來說比他們提供的知識還重要。
15.請選出以下最適合作為第②、③段的事實論據(jù)的一項是( )(3分)
A.衡量有用沒用的標(biāo)準(zhǔn)是所研究的東西是否有利于人類發(fā)展,而不僅僅在于它眼前是否能提供許多財富。
B.哥白尼臨死前,他的《天體運(yùn)行》才出版。這時他已雙目失明,只用手摸了一下這本耗盡他一生精力的書便辭世了。
C.清初地理學(xué)家劉獻(xiàn)廷主張做學(xué)問要經(jīng)世致用,兼濟(jì)天下。他注重實地考察,探索自然規(guī)律為百姓服務(wù)。
D.培根說:“知識就是力量”。當(dāng)你研究一個新事物時,并不知道它是否有用,但是為了興趣一直去探索。
16.談?wù)勀銓Φ冖荻萎嬀句子的理解(5分)
17.通讀全文,說說作者認(rèn)為做學(xué)問的真正意義是什么(4分)
(六)閱讀下面文章,完成問題。(22分)
①A春和夏都很肉感,特別能喂養(yǎng)視覺。秋和冬,尤其是冬,這兩個季節(jié)似乎就是用來砥礪精神的。在秋冬,肅殺和酷寒之氣里,人似乎只能靠精神而活。在秋天,人是內(nèi)斂的,節(jié)制的,向內(nèi)而生。向內(nèi)而生,就靜寂了,就有了禪味和圣人氣象了。所以,秋天宜相思懷遠(yuǎn)。
②《詩經(jīng)》里,寫戀愛追慕多數(shù)是春夏季節(jié)。到了秋天,就是懷遠(yuǎn)了,可望而不可即!拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”這樣的憂傷,放在春天和夏天都不夠清遠(yuǎn)悠揚(yáng)。
③侍弄書法宜在冬天。書法應(yīng)是冬季誕生的,我猜。你看那些線條,好像落光了葉子的樹枝,粗粗細(xì)細(xì),曲曲折折,或旁逸斜出,或肅嚴(yán)端然。這些冬日蒼黃天底下的黑色樹枝,被一抽象,一組合,就成了宣紙上黑色的字。
④楷書端然舒朗,可勻勻透進(jìn)日光,它是江南的山地上整齊栽種的桑。桑葉已凋,蠶已結(jié)繭。B緩緩向上的山地上,只剩下這些行列整齊的桑樹了,像日子一樣簡潔尋常又蓬勃有序。
⑤行書是楊柳岸曉風(fēng)殘月,柳是冬天的柳,月是冬天的月,既風(fēng)情飄逸,又有一種蒼老與霜意。它有一種柔韌的骨感,又仿佛是舊時士人,身在江湖,心系廟堂。
⑥草書,好像大雪來前,狂風(fēng)一夜,山山嶺嶺的松枝都在一身怒氣地舞著,在風(fēng)里舞著,柔中帶剛。有一種野氣和生氣。
⑦篆書是《詩經(jīng)》里“風(fēng)雅頌”中的“頌”,莊嚴(yán)貴氣,深厚圓融,每一個字都像是在冬日進(jìn)行一樁古老盛大的禮儀;蛘呤窃谥v述一個上古的神話傳說,講精衛(wèi)填海,講女媧補(bǔ)天,深具大氣象。
⑧隸書工整,透著方正平和之氣,有些四海一統(tǒng)的意思。那橫豎撇捺之間,很是規(guī)整,仿佛是說,服裝統(tǒng)一了,語言統(tǒng)一了,度量衡也統(tǒng)一了,從此綱常井然,該放羊的去放羊,該織布的去織布。
⑨古人真是太聰明,把那么多的事物和人情抽象成線條來一一組合成為漢字。留下我們后人沒事干了,干歇著又無聊,枯冬又漫長,大雪封天地,只好喝茶,下棋,練練書法;蛘弋嫯嬎,把那黑色的線條稀釋延展開來,成為面,成為一紙江山。
⑩如果說,各種閑雅之事也都有歸屬的季節(jié),我以為,刺繡屬于春天,書法屬于冬天。戲曲屬于春天,讀史屬于冬天。
(11)刺繡屬于春天,因為它絢爛明媚。冬天若是刺繡,太苦,苦到讓人忘記了刺繡本身的美。唐詩《貧女》里有句子:苦恨年年壓金線,為他人作嫁衣裳。這樣的刺繡已是謀生,想必時時會被催要而趕工期,深冬臘月也要繡。
(11)刺繡屬于春天,因為它絢爛明媚。冬天若是刺繡,太苦,苦到讓人忘記了刺繡本身的美。唐詩《貧女》里有句子:苦恨年年壓金線,為他人作嫁衣裳。這樣的刺繡已是謀生,想必時時會被催要而趕工期,深冬臘月也要繡。
(12)戲曲屬于春天,讓人想見兩情相悅的美好。就像《牡丹亭》,因愛在春天死,還會因愛而生,遲早都是要相見的。有一年冬天,路過一鄉(xiāng)間戲臺,見有紅男綠女在臺上迤邐走動,因了彼時的天寒野曠,我總覺得那演的是一出苦情戲,即使有歡顏,也只是暫時。好戲要在春天演。
(13)冬天就留給書法吧。在冬天,雪一下,天地就空了,人也生出了失重的虛無感。在這茫茫的白的世界里,當(dāng)一頁米白色的宣紙展開,一管羊毫喝飽了墨就動身??它邁向宣紙,那步伐,疾走是草書,漫步是小楷……
(14)每一根線條,或禪或道,都像是閱盡人世滄桑的人最后驀然回首,轉(zhuǎn)向內(nèi)心尋找出路。
18.根據(jù)文中對書法字體的描述,判斷以下四幅書法作品是什么字體。(4分)
A B C D
可供選擇項:①草書 ②隸書 ③篆書 ④楷書
A( ) B( ) C( ) D( )
19.結(jié)合上下文,說說為什么作者認(rèn)為“刺繡屬于春天,書法屬于冬天。戲曲屬于春天,讀史屬于冬天!(4分)
20.閱讀文中的畫線句子,回答下列問題。(6分)
(1)有人認(rèn)為第①段A句中的“肉感”用得不好,你的看法如何?說說理由。(3分)
(2)請從修辭角度品析第④段B句。(3分)
21.作者筆端處處含情,文中多處引用古詩文,請摘錄其中一處,說說這樣寫有什么好處?(3分)
22.以下標(biāo)題,你覺得哪個更合適作為的題目?簡要說說你的理由。(5分)
A.一紙江山 B.書法之冬
三 寫作(60分)
23.“你說常在矛盾與快樂之中,但我相信沒有矛盾不會進(jìn)步,不會演變,不會深入,有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證,眼前你感到的還不過是技巧與理想的矛盾,將來,你還有反復(fù)不已更大的矛盾呢,……自己內(nèi)心的許許多多不可預(yù)料的矛盾都在前途等著你”。
這是傅雷先生給兒子信中的一段話,請你仔細(xì)閱讀,以“矛盾”為話題,寫一篇文章。
要求:①文體自選(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字;
②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名,請用××代替。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/1324037.html
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