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泰安市二0一0年初中學(xué)業(yè)考試及參考答案
語 文 試 題
注意事項(xiàng)：
1、答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
2、考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。
一、積累與運(yùn)用（20分）
1、下面詞語的書寫和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.撰（zhuàn）寫 附和（hè） 人情事故 趾高氣揚(yáng)
B.造孽（niè） 踽踽（jǔ）獨(dú)行 首屈一指 冥思苦想
C.頎（ qí ）長 橫亙（gèng ） 消聲匿跡 怒不可遏
D.倔（jué）強(qiáng) 重巒疊嶂（zhàng）優(yōu)柔寡斷 按布就班
2.下面句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.他們班在任課老師們的推波助瀾下，終于取得了年級第一的好成績。
B.李揚(yáng)到地震災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)的事跡令人嘆為觀止，大家聽了他的報(bào)告后都非常感動。
C.他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。
D.春節(jié)去海南度假，我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。
3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識，是民族興旺的決定性因素。
B.新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。
C.在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。
D.人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。
4. 下面對作家作品的描述完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、《讀<堂吉訶德>》的作者是德國著名詩人亨利希?海涅。
B、唐代王灣的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙？秋思 》都是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名篇。
C、杜甫、白居易、李清照都是唐代著名詩人。
D、《小石潭記》的作者是宋代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽修。
5.古詩詞填空。（5分）
（1）安得廣廈千萬間， ！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（2） ，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）
（3）曉鏡但愁云鬢改， 。（李商隱《無題》）
（4） ，心遠(yuǎn)地自偏（陶淵明《飲酒》）
（5）辛棄疾在《破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)自己抱負(fù)的詩句是：
6.根據(jù)你的理解，仿寫句子，將下面這段話補(bǔ)充完整。（3分）
見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚， ，依舊遺憾； ， ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
二、閱讀（50分）
（一）閱讀下面的文字，完成7--9題。（12分）
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇埽駷閷m室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇�，今為妻妾之奉為之；向�(yàn)樯硭蓝皇�，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
7、解釋句中詞語。（4分）
①二者不可得兼 得： ②所識窮乏者得我歟 得：
③是故所欲有甚于生者 是故： ④ 蹴爾而與之 蹴爾：
8.翻譯下面的句子。（4分）
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。
_____________________________________________________________________
（2）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
_____________________________________________________________________
9、我們很熟悉的一個(gè)成語就源自文章第一段，這個(gè)成語是：________________；簡要概括作者在第三段中闡述的觀點(diǎn)：___________________________________。（4分）
（二）閱讀下面的文字，完成10--12題。（10分）
①這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
……
②我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候， 便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。
……
③這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
④我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥……你來了？……”
⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
⑥他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺！……”
⑦我似乎打了一個(gè)寒噤，我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
10.閏土從少年到中年，形象發(fā)生了什么變化？（4分）
答：
11.第⑥ 段側(cè)重描寫中年閏土的__________ 和 _____________。（2分 ）
12.緊扣“厚障壁”和“寒噤”兩個(gè)詞，說說你對劃線句子的理解（ 4分）
答：
_____________________________________________________。
（三）閱讀下面的文字，完成13--16題。（13分）
奇特的“電子生物”
①某一天，你發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上靜靜地停著一只飛蛾，看上去就像被你家的燈光吸引來的“不速之客”。如果這樣想，那你可能就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)閷?shí)際上它可能是一個(gè)“昆蟲間諜”，正在那里注視著你的一舉一動。
②幾年前，一個(gè)科研小組宣布，他們研制出了一種“電子鼠”，它的重要用途是通過遙控裝置完全控制其行動，利用它們靈敏的嗅覺在非常狹小的空間執(zhí)行搜尋任務(wù)，比如發(fā)現(xiàn)埋藏的炸彈，或在地震廢墟中尋找被掩埋者。
③為了使控制人員能夠觀察到“電子鼠”的情況，研究人員還在最新一代“電子鼠”身上安裝了可視裝置。為了確定“電子鼠”在野外是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并鎖定氣息來源，研究人員又在“電子鼠”的大腦內(nèi)植入了一種專門用于收集神經(jīng)信號的特殊裝置。
④科學(xué)家之所以選擇像老鼠這樣的動物，是因?yàn)樗鼈儽旧淼捏w積比較大，能夠攜帶小型攝像機(jī)、小型計(jì)算機(jī)以及電源等。當(dāng)然，它們的缺陷是，執(zhí)行秘密偵察任務(wù)時(shí)很難達(dá)到隱形的目的，為此，研究人員又把目光投向了昆蟲。昆蟲除了體型小、不易被發(fā)現(xiàn)外，它們飛行的靈活性和敏捷性也是動物無法比擬的。
⑤多數(shù)有翅昆蟲，比如蜜蜂、甲殼蟲等，在從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中會經(jīng)歷一個(gè)變形期，研究人員就是在這一時(shí)期將芯片植入昆蟲體內(nèi)。當(dāng)幼蟲發(fā)育成成蟲時(shí)，芯片與肌體結(jié)合，成為昆蟲機(jī)體的一部分，使之成為“電子昆蟲”。同時(shí)，還要求芯片與神經(jīng)系統(tǒng)完美地結(jié)合在一起，這樣，研究人員才有可能隨意控制昆蟲的飛行。研究人員已經(jīng)研制出了直徑只有幾百微米的超薄神經(jīng)芯片，這種芯片富有彈性，能夠在昆蟲變形時(shí)與神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行充分結(jié)合。
⑥“電子昆蟲”的重要用途是當(dāng)“間諜”。“昆蟲間諜”在控制中心100米范圍內(nèi)飛行，然后準(zhǔn)確地停在距離目標(biāo)數(shù)米遠(yuǎn)的地方進(jìn)行偵察，任務(wù)完成后被召回。但是要想將昆蟲設(shè)計(jì)成真正意義上的“昆蟲間諜”，還有很長的路要走。不管是在昆蟲背上裝紐扣電池還是通過有線控制，都會在昆蟲背上形成一個(gè)明顯的像拇指樣的突起，更不用說為了進(jìn)行偵察還需要裝上微型麥克風(fēng)、環(huán)境感受器以及傳輸裝置等，這些都會讓“昆蟲間諜”一眼就被人識破。因此，當(dāng)務(wù)之急是縮小所有裝置的體積，同時(shí)找到能夠充分利用昆蟲自身能量的方法。
⑦在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停玻璃上的蒼蠅很可能就是一個(gè)“間諜”。因此，到時(shí)候你一定要小心，也許隨身攜帶一瓶驅(qū)蚊水或者在手邊常備一個(gè)蒼蠅拍才是上上之策！
13.閱讀全文，說說“電子生物”有哪些重要用途。（3分）
答：
14.科學(xué)家研制出了“電子鼠”后，為什么又把目光投向了昆蟲？（3分）
答：
15.下面句中加點(diǎn)的詞語有什么作用？請簡要分析。（3分）
在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停在玻璃上的蒼蠅很可能就是一個(gè)“間諜”。
答：
16.科學(xué)家研制“電子生物”的過程，對你今后的學(xué)習(xí)、生活有哪些啟迪？（4分）
答：。
（四）閱讀下面的文字，完成17--20題。（15分）
夜讀岳飛
李元洛
窗外，江南的春雨瀟瀟。遠(yuǎn)處高樓上五彩霓虹燈明滅不定，近處有流行音樂在卡拉OK泛濫新潮。我獨(dú)坐書房，像獨(dú)守汪洋大海中的一座孤島，挑燈夜讀八百年前的岳飛。
我讀岳飛手書的諸葛亮前后《出師表》。丞相祠堂何處尋？多年前有緣去四川成都，剛剛從杜甫《蜀相》詩中走進(jìn)去，便在武侯祠的回廊上被鎮(zhèn)住了。回廊壁上嵌著兩塊碩大的青色石碑，鐫刻的正是諸葛亮的前后《出師表》。我平日也讀過不少碑帖，最令我五內(nèi)如沸的莫過于這一方了。那遒勁奔放的行草，噴自一管八千里路云和月中的凌云健筆，涌自一位英雄待從頭收拾舊山河的激烈壯懷。巴山楚水，萬疊千重，我無法將那碑文搬回家去，只能將它藏在心中。數(shù)年之后，我專程拜謁譚嗣同的家鄉(xiāng)瀏陽，竟然在瀏陽的書店買到新出版的《岳飛書前后出師表》。譚嗣同是封建末世的奇男子，岳飛是名彪青史的偉丈夫，我的遇合冥冥之中有什么天意嗎？我慶幸我的夙愿于斯時(shí)斯地如愿以償。
今夜，窗外是瀟瀟的江南春雨。我沒有去憑欄，我品讀岳飛書于《出師表》之后的“跋”：“紹興戊午秋八月望前，過南陽，謁武侯祠，遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉燭，細(xì)觀壁間昔賢所贊先生文詞、詩賦及祠前石刻二表，不覺淚下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻(xiàn)茶畢，出紙索字，揮涕走筆，不計(jì)工拙，稍舒胸中抑郁耳”。我的耳邊，敲響岳飛八百年前在南陽武侯祠聽到的雨聲，我的眼前，紅起岳飛當(dāng)年夜深不寐時(shí)點(diǎn)燃的燭光。岳飛他瞻仰武侯祠而淚下如雨而坐以待旦而揮涕走筆，這不是一種精神人格上深刻的領(lǐng)悟、溝通和激動嗎？一位，少年時(shí)母親就在他背上刺下了“精忠報(bào)國”的叮嚀，一位，在危急存亡之秋向歷史和蒼生作出“鞠躬盡瘁，死而后已”的表白。雖然異代而不同時(shí)，這卻是一個(gè)心憂天下的靈魂和另一個(gè)心憂天下的靈魂的隔代相呼，是一顆高貴的心和另一顆高貴的心的遙相感應(yīng)。八百年后的今日春夜，我側(cè)耳傾聽的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的鏗然和鳴。
稍后于岳飛而呼吸在同一個(gè)時(shí)代的陸游，對《出師表》也贊美不已：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”（《書憤》）“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。”（《病起書懷》）《出師表》的具體指涉，也許離我們已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了，今天夜半我挑燈仔細(xì)看的，是和我們?nèi)匀皇钟H近的岳飛的事跡。有一回，岳飛和一群文人學(xué)士談及紛亂的時(shí)局，有人提出“天下紛紛，不知幾時(shí)才可太平”，岳飛有名的回答傳于后世，直到今天仍然擲地作金石之聲而振聾發(fā)聵：“只要文官不愛錢，武將不怕死，天下自然就會太平”！當(dāng)今之世，錢潮動地，欲浪拍天，蕓蕓眾生對財(cái)神的尊敬不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對其他所有的神明？岳飛登壇拜將，身居高位，但自俸仍然甚儉，全家仍然是布衣粗食，他無論平時(shí)或戰(zhàn)時(shí)也仍然和士卒同甘共苦，這樣，岳飛的部隊(duì)上下一心，真正是“戰(zhàn)無不勝”，連強(qiáng)敵也無可奈何地驚呼“撼山易，撼岳家軍難”！今天，人欲與物欲一起橫流，窮鄉(xiāng)僻壤仍然饑腸轆轆，酒樓賓館有的人卻揮公款如揮泥土。
窗外，今夜已瀟瀟雨歇。在商品狂潮的驚濤拍岸聲里，在現(xiàn)代的滾滾紅塵之中，我再一次夜讀八百年前的岳飛。我讀人的傲然脊梁，讀民族的浩然正氣，讀歷史的巍然豐碑。
17.從全文看，標(biāo)題“夜讀岳飛”中“讀”的意思有哪兩層？（4分）
答：。
18.文章第①段，作者在書房挑燈夜讀，為什么還要寫遠(yuǎn)處高樓上明滅不定的五彩霓虹燈以及近處泛濫新潮的流行音樂？（4分）
答：。
19.第②段“我慶幸我的夙愿于斯時(shí)斯地如愿以償”，“我的夙愿”具體指的是什么？（3分）
答： 。
20.文章末段，作者說讀岳飛，就是“讀人的傲然脊梁，讀民族的浩然正氣，讀歷史的巍然豐碑”，這樣說有什么深刻的含義？（4分）
答：
三、寫作。（50分）
21.一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。
（1）請以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限（詩歌除外）。
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果必需出現(xiàn)，請用××代替。
題目：想起了__________________
泰安市二0一0年初中學(xué)業(yè)考試語文試題（樣題）參考答案
一、積累與運(yùn)用（20分）
1、[答案]B [評分]3分
2、 [答案]C[評分]3分
3、 [答案] D [評分]3分
4、 [答案] A [評分]3分
5、（1）大庇天下寒士俱歡顏 （2）簫鼓追隨春社近（3）夜吟應(yīng)覺月光寒 （4）問君何能爾（5）了卻君王天下事 贏得生前身后名。
[評分]5分。每小題1分，有錯(cuò)別字不得分。
6.[答案舉例] 沒見過大漠的廣袤 見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇 [評分] 3分。
二、閱讀（50分）
（一）
7、[答案]A.得：能；B.得：同“德”，恩德，這里是“感激”的意思。C.是故：“因?yàn)檫@個(gè)緣故”或“因此”。D.蹴爾：踩踏食物的樣子。[評分]4分。每小題1分。
8、[答案]（可我）喜歡的東西還有比生命更重要的，所以（我）不肯干茍且偷生的事。 優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，如果不考慮是否合乎道義而去輕易接受，那么這種優(yōu)厚的物質(zhì)待遇對我有什么好處呢？ [評分] 4分，每小題2分，意思對即可。
9、[答案]舍生取義；人不能為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”。（或人在接受優(yōu)厚的俸祿時(shí)也要講“禮義”）
[評分] 4分。 每問2分，意思對即可。
（二）
10.[答案]少年閏土形象美好，動作敏捷，神態(tài)勇猛，是個(gè)少年英雄形象；中年閏土憔悴窮困、遲鈍麻木深受封建等級觀念毒害，成了一個(gè)“木偶人”。
[評分] 4分。 意思對即可。
11. [答案]神態(tài) 語言
[評分]2分。每空1分。
12.[答案]“厚障壁”指人與人之間的精神隔膜，作者為閏土的變化而震驚，為閏土與自己精神上的隔閡而深感悲哀。
[評分] 4分。意思對即可。
（三）
13. [答案] “電子生物”的重要用途有：①執(zhí)行搜尋任務(wù)；②當(dāng)“間諜”。
[評分]3分。意思對即可。
14. [答案]因?yàn)?ldquo;電子鼠”‘很難達(dá)到隱形的目的，而昆蟲除了體型小、不易被發(fā)現(xiàn)外，它們飛行的靈活性和敏捷性也是其他動物無法比擬的。
[評分]3分。意思對即可。
15. [答案] “不久的將來”從時(shí)間上加以限制，說明時(shí)間不會太久遠(yuǎn)；“很可能”表示雖然現(xiàn)在還是一種推測，但作者對昆蟲成為真正意義上的“昆蟲間諜”充滿信心。這些詞語的運(yùn)用使語言表達(dá)更加準(zhǔn)確。[評分]3分
16. [答案]能夠抓住“嚴(yán)謹(jǐn)”“一絲不茍”“勇于創(chuàng)新”“不斷實(shí)踐”“精益求精”“追求完美”等科學(xué)態(tài)度來談即可。
[評分]4分。意思對即可。
（四）
17. [答案]一是閱讀或看的意思，閱讀岳飛手書的前后出師表及其事跡[評分]2分；二是瞻仰、領(lǐng)悟的意思，瞻仰岳飛，領(lǐng)悟岳飛的精神人格。[評分]2分
18. [答案]交代寫作背景，反映滾滾紅塵中欲浪拍天的現(xiàn)代生活；[評分]1分 形成對比，表現(xiàn)我對縱情享樂的蕓蕓眾生的反感和不滿；[評分]1分 反襯岳飛精神人格的高貴；[評分]1分 引出話題，揭示寫作目的。[評分]1分
19. [答案]將岳飛手書的前后《出師表》的碑帖帶回家。 [評分]3分
20. [答案]岳飛的精神人格即是民族的精神人格；表現(xiàn)了對岳飛無比敬仰、愛戴的情感；表達(dá)了對官員窮奢極欲的義憤；呼喚、期待人們對英雄神明的尊敬。[評分]1句1分共4分
三。寫作（50分）
21.評分標(biāo)準(zhǔn)：略
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