1、探究心理。有的孩子喜歡探索，凡事總想問個為什么，總想拆開來看看里面藏著什么秘密。
2、厭倦。有些玩具玩法單調(diào)，玩不了一會兒孩子就沒有了興趣。
3、不懂玩法，無意破壞。
4、發(fā)泄情緒。有些孩子由于受到老師、家長的批評，心有怨氣無處發(fā)泄，游戲材料便成為他們攻擊的直接目標。
針對上述原因，成人應(yīng)做以下幾方面工作：
1、認知教育。成人要經(jīng)常對孩子進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約方面的教育。如不給孩子買很多玩具，要讓孩子懂得手中的玩具是大人辛勤勞動掙錢才買來的。
2、勞動教育。讓孩子游戲后自己收拾、打掃場地，保持玩具、用具和活動室的整潔。成人還可經(jīng)常帶著孩子一起修理玩具。
3、玩法指導。成人應(yīng)指導孩子玩具的正確玩法，或與孩子共同探討，一同游戲。
4、收藏舊玩具。成人可把孩子現(xiàn)在不感興趣、丟在一旁的玩具收藏一段時間。過些時候，這些玩具就會像老朋友那樣再次受到孩子歡迎。
5、鼓勵探索。對孩子的探究心理，應(yīng)加以鼓勵，成人可多購置一些啟迪思維、發(fā)展技能且不易壞損的玩具。
6、疏導情緒。對孩子發(fā)泄情緒、破壞游戲材料的行為，成人應(yīng)及時制止，并找出其受挫原因，多加疏導。
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