電影《別熱小孩兒》的熱映，吸引了很多家長(zhǎng)和小朋友們，就連幼兒園親子教育也組織起來看這部電影，不僅因?yàn)楦阈�，更是為了鍛煉孩子的勇敢性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)付壞人，急中生智的精神。

家庭教育中，家長(zhǎng)往往會(huì)為了敷衍孩子說出一些“蒙”孩子的話，這樣的舉動(dòng)是完全不對(duì)的，告訴孩子真像，不要把他當(dāng)個(gè)孩子，不要蒙他，告訴他這個(gè)世界上除了光明還有陰暗，除了肯定還有否定，除了公平還有不公……

小故事：

兒子晨晨的行為舉止打破了我以前育兒觀念上的許多誤區(qū)，其中最顯著的一個(gè)就是，在他一歲半以前，我以為大人說的話，小家伙根本是聽不懂、記不住的。

過去，晨晨喜歡看兒歌畫書，很大的銅版紙上，畫面夸張醒目，而兒歌的字號(hào)很小又躲在角落里，于是，給晨晨念兒歌不僅不可能讓他識(shí)字，簡(jiǎn)直就成了苦差一樁。因?yàn)�，每�?dāng)我辛辛苦苦地努力用標(biāo)準(zhǔn)普通話給他念著兒歌時(shí)，他卻會(huì)突然用小胖手指向畫面上完全不搭界的地方。例如：當(dāng)我聲情并茂地給他念著“小板凳，你莫歪，讓我爺爺坐下來，我給爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖”時(shí)，晨晨毫不理會(huì)我的苦心，會(huì)突然拉著我的手指點(diǎn)向畫面上白胡子老頭端著的茶缸，并一邊吹氣一邊嘟囔著“燙、燙”；當(dāng)我連比帶劃地念著“香肥皂，香泡泡，洗出一個(gè)香寶寶”時(shí)，他索性在我還沒念完時(shí)無情地翻到下一頁(yè)。

種種跡象都讓我認(rèn)為，小家伙的心思只放在他自己關(guān)注的地方，我們說什么他根本不會(huì)理會(huì)。

但是，不久前發(fā)生的一件事，讓我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

一天晚上，我哄晨晨睡覺，他纏著我一定要我“背背”，我對(duì)他說，“媽媽今天背很疼，不能背你了。”見我不肯背他，晨晨很不情愿地躺下來，靠在我懷里。我哼著兒歌，慢慢地，晨晨睡眼朦朧了。就在我準(zhǔn)備起身時(shí)，晨晨忽然舉起小手，輕輕地捶著我的后背，嘴里還含混不清地念著：“小板凳，媽媽疼，捶捶背�！彪m然只是輕輕的幾下，我的眼淚卻倏地涌了出來。那晚，晨晨的舉動(dòng)讓我的心溫暖了很久，也讓我下定決心不管再忙再累每天都要給他念兒歌。

現(xiàn)在，晨晨即將兩歲了，念兒歌不僅使他記住很多詞，就連我們大人無意中說的話他也能牢記在心，在意想不到的時(shí)候突然說出來嚇我們一跳。記得看過一本書，作者說，孩子的耳朵是錄音機(jī)，也許你認(rèn)為說過的話他沒有聽見，其實(shí)都已經(jīng)錄在了他的心里。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/652416.html

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