原本吵得如同“斗雞”似的夫妻倆，看到突然闖進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”的孩子，便把尚未出口的激烈言辭硬生生地咽回去，面對(duì)滿臉疑惑的孩子，強(qiáng)裝笑臉……掩蓋爭(zhēng)論就是最好的方法嗎？即使做得天衣無(wú)縫，也會(huì)令孩子失去一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在孩子獨(dú)立接觸社會(huì)之前，父母有責(zé)任讓孩子見(jiàn)識(shí)并學(xué)習(xí)人際關(guān)系的處理方法，如何化解爭(zhēng)吵，則是最平常不過(guò)的一種技巧。

　 兒童教育家提出最新觀點(diǎn)，下次不妨對(duì)孩子坦言相告——孩子，我們吵架了。

　 夫妻當(dāng)孩子面吵架會(huì)給孩子帶來(lái)哪些不良影響

　 使孩子的情緒受到強(qiáng)烈的沖擊,產(chǎn)生消極情緒

　　如恐懼，悲傷，無(wú)助感等。夫妻吵架時(shí)往往吵得臉紅脖子粗，用高八度的嗓門大喊大叫，常常把幼兒嚇的不知所措。夫妻倆吵得投入的時(shí)候，根本顧不上理會(huì)孩子，對(duì)孩子的哭喊、懇求也聽(tīng)而不聞。幼兒不由得以為爸媽不要自己了，倍感傷心和無(wú)助；而看到自己認(rèn)為最親密的人之間也針鋒相對(duì)，孩子會(huì)感到自己認(rèn)為最安全的避風(fēng)港也不復(fù)存在，內(nèi)心涌起深深的恐懼。

　　給孩子提供了一個(gè)攻擊性行為的壞榜樣

心理學(xué)研究者認(rèn)為，攻擊性行為的成因之一是由于學(xué)習(xí)，也就是模仿。其模仿的來(lái)源包括：暴力電視、父母及教養(yǎng)者的行為、同伴的行為等。夫妻吵架過(guò)程中，不僅僅是合理的爭(zhēng)論，往往會(huì)喪失理智，許多刻薄的話、粗話乃至臟話也脫口而出，有的夫妻甚至大打出手。幼兒的模仿能力非常強(qiáng)，父母吵架時(shí)的神態(tài)、姿勢(shì)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、用語(yǔ)他們都有可能學(xué)到。日后小孩子在游戲時(shí)，就對(duì)著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者，對(duì)小朋友說(shuō)粗話、臟話。

　　對(duì)孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練

　　使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的辦法在人際交往中，出現(xiàn)不同意見(jiàn)或者沖突是正常的，問(wèn)題在于如何解決社交中的沖突。在小學(xué)低年級(jí)兒童寫給"知心姐姐"的信中，有相當(dāng)一部分是訴說(shuō)有關(guān)人際關(guān)系方面的苦惱。在幼兒園中，幼兒的社交技能即出現(xiàn)了很大差異，也開始對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題敏感：小朋友為什么不跟我玩？有的幼兒只會(huì)采用強(qiáng)制性手段來(lái)解決問(wèn)題。達(dá)不到目的就搞破壞，搗亂，進(jìn)行報(bào)復(fù)。結(jié)果小朋友們更不理他。社交技能不是天生的，需要在日常生活中加以訓(xùn)練。夫妻之間出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧，就吵架或者打架，往往使孩子誤以為吵架、打架是解決問(wèn)題的好辦法，不知道應(yīng)該克制自己的怒氣，不會(huì)采用其他的、真正有效的辦法解決沖突。

　　使孩子的情緒、性格、行為出現(xiàn)問(wèn)題

　　心理學(xué)的研究表明，長(zhǎng)期生活在“硝煙彌漫”的家庭中，除了攻擊性顯著增強(qiáng)以外，孩子的情緒、性格發(fā)展都會(huì)出現(xiàn)扭曲，變得感情冷漠，對(duì)他人缺乏信任，為人刻薄，愛(ài)挑剔，脾氣暴躁，或者性格內(nèi)向，壓抑，容易退縮，對(duì)外界事物喪失興趣。這樣長(zhǎng)大的孩子，易于和不良少年交往。

　　面對(duì)突然闖進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”的孩子你應(yīng)該……

　　對(duì)孩子坦言相告—當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)不可避免時(shí)

　　“寶貝，我和你媽媽吵架很正常，要知道，天使們也會(huì)因?yàn)樾那椴缓枚�發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)�！毙睦韺W(xué)教授斯柯特•史丹利第一次對(duì)兒子談起夫妻爭(zhēng)吵時(shí)這樣解釋，“兒子原本繃緊的小臉開始放松，他不那么害怕了�！�

　　專家認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)如何處理矛盾，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，人們所持的觀點(diǎn)都是不同的，想要達(dá)成一致，必須有一方做出讓步。讓孩子知道父母有時(shí)會(huì)意見(jiàn)不一致，父母的爭(zhēng)吵和辯論能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到他們不是唯一會(huì)生氣的人，也不是惟一需要讓步的人。

　　更為重要的是，父母間適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論能夠教會(huì)孩子如何正確處理分歧，尤其是在孩子長(zhǎng)大、擁有自己的婚姻后，這種能力更顯重要。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架并不是值得慶幸的事情。孩子會(huì)因此而懼怕?tīng)?zhēng)吵，抱有錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為和諧愉快的關(guān)系中不應(yīng)有任何分歧，

　　更不應(yīng)該有任何爭(zhēng)吵。當(dāng)他們長(zhǎng)大，不論是夫妻間還是朋友間，一旦觀點(diǎn)不同，他們或者因?yàn)橄嘈艩?zhēng)論不能解決問(wèn)題而掩蓋自己的感受，或者在爭(zhēng)論后拂袖而去，心中久久不能釋懷。

　　史丹利教授說(shuō)：“多年來(lái)，我和妻子從來(lái)不避諱在孩子面前爭(zhēng)論，我們稱之為思想探討。但有一點(diǎn)我們非常注意，那就是我們從來(lái)不在孩子面前爭(zhēng)論無(wú)法解釋原因的問(wèn)題。事情的因果都很明朗。孩子們看到，雖然我們?cè)跔?zhēng)吵，但我們都不是無(wú)理取鬧，更不會(huì)上升為‘?dāng)澄颐�盾’，我們依然相互尊重并且非常相�?ài)�！�

　　對(duì)孩子悉心呵護(hù)——當(dāng)孩子受到傷害時(shí)

　　怎樣判斷父母之間的爭(zhēng)執(zhí)已經(jīng)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響了呢？一旦孩子由于父母爭(zhēng)吵而產(chǎn)生焦慮，其性格和身體狀況都可能受到影響。性格方面的表現(xiàn)如情緒低落，內(nèi)向，或者是喜歡挑釁，容易激動(dòng)，伺機(jī)打架；身體方面的癥狀則包括頭痛、胃痛、暴飲暴食等等。

　　夫妻倆應(yīng)該當(dāng)著孩子的面和好。

　　一旦你們?cè)诤⒆用媲鞍l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，言歸于好時(shí)也一定要讓孩子看到。如果你們和好時(shí)會(huì)有一些親密動(dòng)作，不方便讓孩子看到，至少一定要親口告訴他，爸爸媽媽已經(jīng)重歸于好，大家仍然是幸�？鞓�(lè)的一家人。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/549772.html

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