寓教于樂，勞逸結合，一直是我們所崇尚的教育方式，但是實際上我們能夠照做的并不多，不是孩子不適合，是家長太心急。覺得玩總是占用學習的時間，所以學和玩就成了死對頭，其實不是的，勞逸結合，或者將教育融入到游戲中去，效率才是最高的，對任何人都是，尤其是孩子。

小孩子為什么會厭學？那是因為學習不快樂。如果我們告訴孩子學習真快樂，而且讓他們親身體驗到學習的快樂，他們就不會再排斥學習。其實，從小孩子的身心成長特點和興趣愛好來講，我們沒有必要把學和玩截然分開，而應該首先明確一個觀念：孩子的玩就是學習，他們往往在玩中學、在學中玩。

孩子上幼兒園后，如何讓他養(yǎng)成良好的學習習慣，成為我和家人經(jīng)常探討的話題。可是孩子生性活潑好玩，對枯燥乏味的東西一概說“不”，叫人著實頭疼。在家長眼里，孩子的學和玩是水火不容的死對頭。其實家長若是轉變一下心態(tài)，前面就會豁然開朗。

方法其實也很簡單，就是孩子玩可以，但一定要在完成學習任務的前提下玩。家長不可以因為孩子任務完成的快就增加任務，這樣只能使孩子消極怠工，孩子會想，反正昨晚學習任務也是不能玩，干脆讓自己輕松一點。孩子對于命令強迫的學習要求，向來不會愉快地接受，這是孩子的苦惱，也是家長的苦惱。

其實有許多道理我們都會講，但是實踐上酒不是誰都能做到的，也不是沒能力做到就是不去做。其實游戲在生活中無處不在，雖然可能學習是有些消耗時間，但是從長遠的記憶和理解來看，這還是值得到，紙上得來終覺淺顯得更加有效用，學習不就是講究一個學以致用么。對嗎？

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